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常州北郊中学学习心得体会 七年级（21）班 王 峰 上周三、四，学习了常州中学班级文化建设材料，感触颇深。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。中学能把班级文化做到如此精细化的地步，无论班级，还是学校，想必未来的路都会越走越顺畅。 班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化建设就是对教室进行合理的布置，美化教室环境，并注入班级特有的文化内涵，同时关注学生的发展需要。通俗点说，班级文化建设好了，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶。所以，我认为每一个教育工作者都应该努力使“学校的墙壁也会说话”。 同样作为一名班主任，对于我今年所接手的初一（）班，在开学初多次和学生们的共同探讨下，我们的班级文化建设已有了如下的规划： 一、结合本班学生和老师的特点，拟将“大气、优雅、本色”作为本班风格特色。一班的孩子在性格上较显活泼，任教的老师大多认为上课时课堂气氛较好，孩子们率真本色的性格能尽情释放。大气、优雅、本色几个词很贴切他们。二、拟定好本班班名、班徽、班歌、班级公约等细则初定班级文化班名奋起班奋然起立，争当第一！希望所有的同学能够在中学奋发向上，再创佳绩！班徽寓意主体为数字“212”，突出中间“1”，寓意争当第一，勇创一流。拓荒牛形象粗犷雄伟，重心向前，坚韧不拔，是刚毅和力量的象征，要求师生发扬吃苦耐劳，肯干实干的精神。整个图案对称美观，色调明快，简洁大方，催人奋进。班级目标建设一个学习氛围浓、纪律意识强、行为习惯美的优秀班集体班级宣言有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴!班级简介我们班是一个由6人组成的团结、向上的集体!6颗火热的心在这里汇聚，共创自己美好的未来！春夏秋冬，我们体味着自然地轮回，春华秋实，我们收获凝聚的精彩。本着诚信、自信、拼搏、成功的宗旨，我们一起体验着中生活的苦与乐，享受着亲如一家的幸福与温暖！本班班训为：尊师守纪 博学笃行 班级口号是：班名、班徽、班歌等的制定，让孩子们对一班有了共同的认可，更找到了“家”的感觉。 、班级设置个人成长积分。（即德育考评分） 一班的孩子活泼有度，学习却不够踏实，几次周测成绩就是一个最直接的例子。因此，班级文化建设上还需加入精细化的管理来约束和规范孩子们的言行举止。 、将教室化分区域 1.学习区：张贴班训和班级口号（2幅，在两侧墙柱），讲台桌的布置（以整洁为格调。粉笔盒等教学用具一律放右上角，班级点名册放左上角），右侧墙面的文字装饰2.生活区：饮水机，盆栽（一盆叫作红掌的绿叶观赏植物）、心愿墙 3.活动区：黑板报，生活园地（上贴“真我风采，温馨家园”八个字，贴班级活动照片），班级合照（上面再打上“齐心协力，蓄势待发”，在靠后门的墙壁最上方），班级公约及学生承诺签名（在靠后门的墙壁）； 4.卫生区：（在走廊墙壁处）整齐摆放卫生工具，贴上“卫生角”三个字； 以上只是近日研习班级文化建设后的一点心得体会，尚存在许多不够妥帖和完善的地方，仍在进一步完善和提高中。 1