儿科学 - 延边大学.docVIP

延边大学教学大纲 儿科学 (供临床医学专业) 延边大学临床医学院儿科学教研室 2006年10月 《儿科学》教学大纲 课程英文名称：Pediatrics 课程代码：1003013013 总学时数：72学时 其中 讲授学时：58 实习学时：14 总学分数：4 课程性质：专业必选课 授课对象：临床医学专业 一、课程教学目的与任务 儿科学是一门研究儿童生长发育、卫生保健及疾病防治的医学科学。 自胎儿至青少年是一个体格、心理、智力不断成熟的过程，机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面与成人相比有明显不同，且在不同个年龄阶段各有其特点。儿童身心健康关系到世界的未来，因此熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和保障儿童的健康成长是十分重要的。 通过本课程的学习，要求学生在认真学习教材的同时，在教师的启发下，应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能，并养成独立思考、分析和解决问题的能力，为今后的临床实际工作打下坚实的理论和实践基础。 二、课程教学的总体要求 课堂理论课主要讲授儿科学基础知识，儿科常见病和多发病的理论知识。通过理论授课掌握儿科学基本理论、基本知识、基本技能。会用所学到的知识参与小儿生长发育的评价及小儿常见病诊治及疾病预防等。 1、重点掌握儿科学绪论、小儿生长发育、儿童保健、小儿营养、新生儿与新生儿疾病等儿科学的基础知识，体现儿科的特点，安排较多的教学时数，要详细讲解。其他各系统内容要强调儿科特点，减少与成人相应内容的重复，因此，要先讲解概述，让同学知道小儿该系统的解剖生理特点，一些基本概念，有哪些常见疾病，这些疾病的特点，然后重点讲解几个重要疾病。 2、掌握儿科常见病、多发病的临床表现、诊治原则，通过实践掌握儿科临床的基本技能。特别要在示教阶段，主要学习儿科常见症状和体征、常用操作技能、掌握正确的诊断与鉴别诊断思维。同时要求同学珍惜实践机会，通过实践掌握儿科临床的基本技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、了解儿科急症、重症的临床表现、处理原则；儿科常见病的发病机制、病理改变及相对不常见但是比较重要疾病的临床表现、处理原则等。实验、实习课，学生应在预习的基础上，在教师的指导下进行实习操作，并做好观察和记录。教师也要做好预备实验，做到心中有数，在课堂上只做必要的讲解、示范和组织安排，增加学生练习的机会。如有典型病例，可边讲边实习，课时允许相对集中使用。学生应根据教学大纲的要求，充分利用时间做好自学。 三、课程教学内容及基本要求 绪论（2学时） 【教学要求】 【教学重点】【教学内容】【】【】【教学要求】【教学重点教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点教学内容】【教学方法】【】【教学要求】【教学重点教学内容】【教学方法】【思考题】【】【教学要求】【教学重点教学内容】【教学方法】【思考题】【】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【专业英语词汇】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【专业英语词汇】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【专业英语词汇】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【专业英语词汇】【教学要求】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学要求】【教学方法】【思考题】【专业英语词汇】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【教学要求】【教学重点、教学内容】【教学方法】【思考题】【专业英语词汇】rheumatic disease 风湿性疾病 rheumatic fever 风湿热 carditis 心肌炎 subcutaneous nodules 皮下结节 t