九年级化学专题复习—物质推断题.docVIP

九年级化学专题复习—物质推断题 一、教学目的要求 1、知识与技能 （1）进一步熟悉常见物质的化学性质。 （2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。 2、过程与方法 引导学生找出推断题中的突破口。 3、情感态度与价值观 培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。 二、教学重点和难点 重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 难点：找出推断题中的突破口。 三、课型 复习课 四、教学过程： 【板书】一、推断题解题的一般思路： (1)找准“题眼”：全题兼顾，找到题目的突破口，并把题目的关键信息标注在题中。 (2)“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的尽量先写在题目上，进而全面解答。 (3)自我验证：把推出的答案放回原题去进行检验，确定答案的正确性。 二、推断题常的1．以物质特征颜色为突破口 (1)固体颜色： ①黑色固体：铁粉、C、______、MnO2、________； ②红色固体：_________；③红棕色固体：__________ (2)三种溶液颜色： ①蓝色溶液：CuCl2、________；②浅绿色溶液：________、FeSO4；③黄色溶液：________、Fe2(SO4)3。 (3)火焰颜色：S 在 O2 中燃烧(________)； H2、CO 、CH4在 O2 中燃烧(________)。 (4)沉淀颜色： ① 蓝 色 沉 淀 _________ ； ② 白 色 沉 淀 __________。 2．以“反应条件”为突破口 (1)点燃：有________参加的反应。 (2)高温，写出化学方程式： ①高温煅烧 CaCO3 分解：________________ ___；②C高温还原CuO：_________________________ ③C和CO2反应：__________________________ ④CO、Fe2O3高温炼铁:__________________________ ⑤CO、Fe3O4高温炼铁：__________________________ (3)加热，写出化学方程式： ①KClO3分解：________________________________②KMnO4 分解：________________________________ ③Cu和氧气反应：__________________________________ (4)通电，写出化学方程式： 电解H2O：______________________________ 电解Al2O3：______________________________ (5)催化剂，写出化学方程式： ①KClO3分解制取氧气：__________________________②H2O2分解制O2：___________________________ 3．以“反应的特征现象”为突破口 (1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是______。 (2)能使黑色 CuO 变红( 或红棕色 Fe2O3 变黑)的气体是 H2 或________，固体是________。 (3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧更旺的气体是_____ ___，使火焰熄灭的气体是 CO2 或______ __；能使带火星的木条复燃的气体是__ ____。 (4)能使白色无水 CuSO4 粉末变蓝的气体是____ __。(5)在 O2 中燃烧火星四射的物质是__ __。 (6)在 O2 中燃烧发出耀眼的白光的物质是 __ __。 (7)在空气中燃烧生成 CO2 和 H2O 的物质是___ ___，如CH4、C2H5OH 等。 (8)溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是______ ______。 4．以元素或物质之最为突破口 (1)地壳中含量最多的元素是__ ____，含量最多的金属元素是______ _。 (2)海水中含量最多的元素是____ ___。 (3)人体中含量最多的元素是___ __，空气中含量最多的元素是___ ___。 (4)形成化合物最多的元素是____ ___。 (5)相对分子质量最小，密度最小的气体是_____ ___。(6)相对分子质量最小的氧化物是__________。 (7)自然界中硬度最大的物质是_______。 （8)最简单的有机物是_______ _。(9)最常用的溶剂是_______。 (10)人体中含量最多的物质是___ _______。 （11）全世界年产量最高的金属是____________。 5．以物质俗称或特征或用