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9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。 B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。 C.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。 D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 【答案】B A栉风沐雨：形容人经常在外面顶风冒雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。 B风姿绰约：一般形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。 C分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，互相对立。与语境不符。 D侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨等神情。不能理解为懒得拿正眼看，不屑一顾的样子。望文生义。 10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目。 B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。 D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。 【答案】D 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 A历历在目：物体或景象一个一个清清楚楚地在眼前； B处心积虑：千方百计地盘算（含贬义）； C求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 检（2分钟） 11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.高二(4)班是个团结有活力的集体，无论学校举办什么活动，高二(4)班都首当其冲，因此多次获得学校的嘉奖。 B.冬奥会期间，大家都非常关注中国代表团的比赛成绩，常常聚在一起看比赛的实况转播，因而往往十室九空。 C.这条街道是非常繁华的商业步行街，可是许多机动车却违规进入街道并高速行驶，致使行人如白驹过隙，命悬一线。 D.这篇散文选材新颖、语言深刻，的确能给广大读者以丰富的启发，其中有很多微言大义值得大家去反复探讨和挖掘。 【答案】D　A项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不合语意; B项，“十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，望文生义; C项，“白驹过隙”指白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快，适用对象错误; D项，“微言大义”指精微的语言和深奥的道理，使用正确。 12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.今年的春晚中大腕云集，好戏连台，令人惊喜不断，看完节目我们全家人都非常愉悦，真有一种如坐春风的感觉。 B.汽车闯黄灯要罚款、扣分的消息刚一透露，立刻引发了全国一片沸反盈天的不满声，公安部最后只好宣布此项规定暂缓执行。 C.现在有些人不去读书的理由是书太多，不知道该读什么。的确，书海茫茫，读书就得披沙拣金，阅读精品，才能得到真知。 D.娱乐城中那位头戴礼帽的侏儒演员在和他的身高两米多的搭档一起说相声时，每说一句台词都得很费力地去仰人鼻息。 【答案】　C　披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。 A.如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶;也说“如沐春风”。此处望文生义，不合语境。 B.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。用于此处不合语境。 D.仰人鼻息：比喻依赖人，看人的脸色行事。此处望文生义，不合语境。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 成语专题复习-----望文生义 导(5分钟） 【学习目标】 1.掌握成语望文生义类题目的解题技巧。（重点） 2.指导并培养学生成语积累的方法、意识。（难点） 【考纲解读】 高考考纲的要求是正确使用词语。（包括熟语） 课标卷近几年只考查熟语中的成语。高考侧重在动态的语境中辨析成语之间的细微差别或成语使用恰当与否，语句大多来自报刊，时效性很强。考查形式一般为选择题，既要求理解成语的基本意义，又要求能结合具体语境辨析成语的适用范围、感情色彩、语义轻重和搭配情况等。成语使用常见的错误类型有望文生义、张冠李戴、褒贬失当、语义重复、不合语境、谦敬错位、搭配不当等几种，其中望文生义、张冠李戴、褒贬失当为考