高中数学 专题2.4.3 直线与抛物线的位置关系教案 新人教A版选修2-1.docVIP

直线与抛物线的位置关系 【教学目标】 1．知识与技能目标：? 掌握直线与抛物线的位置关系及判断方法 2．过程与方法目标：??? （1）让学生学会联立方程组的解析法与坐标法 （2）在推导过程中进一步渗透数形结合等数学思想和方法? 3．情感态度与价值观目标：? （1）让学生体验研究解析几何的基本思想，培养学生主动探索的精神.? （2）培养学生求简意识并能懂得欣赏数学的“简洁美”.? （3）通过师生、生生的合作学习，增强学生团队协作能力的培养，增强主动与他?人合作交流的意识.? 【重点难点】 1.教学重点：直线与抛物线的位置关系及其判断方法． 2.教学难点：直线与抛物线的位置关系及其判断方法的应用． 【教学过程】 ☆情境引入☆ 上节课我们学习了抛物线的几何性质，熟练掌握抛物线的几何性质是解答抛物线基本问题的法宝，这节课我们继续运用抛物线的几何性质研究抛物线的标准方程和直线与抛物线的位置关系. ☆探索新知☆ 新知导学 1．直线与抛物线公共点的个数可以有_______________． 将直线方程与抛物线方程联立，消元后得到一元二次方程，若Δ＝0，则直线与抛物线_______，若Δ0，则直线与抛物线_______，若Δ0，则直线与抛物线____________．特别地，当直线与抛物线的轴平行时，直线与抛物线有_____个公共点． 2．在求解直线与抛物线的位置关系的问题时，要注意运用函数与方