浅谈民办大学教学改革——以安阳学院为例.pdfVIP

·114· 高教论坛 浅谈民办大学教学改革 ，——以安阳学院为例 刘沙沙 (安阳学院财会学院，河南安阳455000) 摘要：近年来，随着国家教育政策的不断完善，民办院校的发展也愈发成熟，走过前期附属的阶段，在独立阶段如何提高自身的核 心竞争力，树立民办院校的教育形象，是民办院校持续、高效走下去亟需解决的问题。着力提高教育质量，推动内涵式发展是今后高等教育 改革和发展的方向。课堂教学是实施高等教育的主渠道，高等教育改革在很大程度上必然和应该体现在课堂教学改革中。所以，文章将从 民办高效的课堂教育现状、教育教学手段的应用及推进以及相关的改革建议几个方面着手，进行简单的探讨，仅供同行参考。 关键词：大学课堂；大学科研；教学现状；改革；方法 目前，我校作为独立民办院校，将自身建设成“一流大学”是我 加实验课程的比重，让学生能够让自己的知识在处理实际问题时得 们的发展目标，而“一流教学”则是“一流大学”的重要组成部分。建 到强化和延展；根据相关企业的人才需求，合理确定教学计划及进 设高水平民办大学的根本任务就是要有高水平的人才培养质量。为 程安排，开展适用性的技能培训，学校积极与用人单位、实习单位结 此，我们要不断地吸收优质生源、创新人才培养模式、深化教育教学 合，为学生争取更多参与到实践中解决问题的机会，加强我校教师、 改革。要实现“授之以渔”的目标，教学方法的改革是教育教学改革 学生与生产单位的联系，真正实现实现产学研结合，切实提高学生 的关键突破口。 的学习质量，加强教师的实践素养。培养专业知识和专业技能兼并 1我校教学发展现状筒析 的高素质人才。 我校最初是从安阳师范学院所独立出来的一所民办高校，之前 3．2调动学生兴趣，引导师生共建 还依附于安阳师范学院的名号来提高自己的吸引力。但是，从国家 我校学生群体比较多样化，有省内的、省外的，少数民族同胞也 层面来看，十分重视民办高校在高等教育中的作用以及地位，其在 占有一定比例，丰富了学生们之间的人脉关系，同时也给教师提出 我国高等教育大众化进程中发挥着举足轻重的作用。但较公办高 了更高的要求。由于学生来自不同的地区，认知水平、思维能力、兴 校，我校的办学水平、师资队伍、科研成果、生源质量、社会声誉和认 趣爱好、心理特征等存在差异性和多样性，因此，教学方法的改革与 同度仍处于弱势。跳出同质化竞争的误区，坚持改革创新教学方法， 创新必须建立在尊重学生差异和主体性地位的基础上，结合民办大 形成一系列具有自身特色的人才培养模式，走个性发展之路是提高 学的特色，采取多样化、科学化的教学方法，激发学生的学习兴趣。 我校综合竞争力的关键所在。 吸取传统教学方法的精华，综合问题讨论思辨、案例分析、暗示引入 2我校教学发展中存在的问题 等方法，融入实践教学，鼓励学生在学习实践中发挥主观能动性和 2．1课堂教学时间分配不合理 自主创造性，在师生平等友爱的基础上共同商讨，引导学生发挥教 在大学课堂的教学中，我们不能再延续初高中“满堂灌”的模 学主体地位，积极的参与到问题的分析、思考及解决之中。 式，我们不仅要向学生传授知识与技能，同时要培养学生的创新意 3．3结合心理教育，鼓励师生共同参与教学方法改革 识与独立思考能力。但是，在实际的教学工作开展的过程中，有以下 要想成为一个高水平民办大学，我们的根本任务应当是培养出 几个比较突出的问题。第一，如何在有限的教学时段内达到预定的 高水平、高质量人才。所以，我们要有高质量的教育教学方法。传统 效果，是我们应当多去思考的一个重要问题。在每期的教学安排中， 的灌输式教学在大学阶段已经不能适应学生的现实需求，同时它还 有一部分教师过于追求全面，使得教学内容讲解不够深入，学生对 令学生形成了严重的学习依赖心理。当教师想让学生们发挥积极主 所有的东西都处于一知半解的状态，难以达到教学预期。第二，片面 动性，以问题