论高等职业国际贸易专业英语教学改革——谈社会建构教育思想在教学实践中的应用.pdfVIP

学 木 研 i寸 全农村环境统计和检测体系．为农村环境管理提供坚实的基础 ； 6《)在科研资源配置上向研究、开发和推行有利于环境和资源保 论高等职业国际贸易专业英语教学改革 护的应用技术上倾斜 ：(7)从税收、信贷等方面对环保企业的发展 给予有力的扶持。 社会建构教育思想在教学实践中的应用 五 协调农村持续发展的三大目标关系，实现城镇环境优化 · 史长宽 梁会君 淮安信息职业技术学院 从我国的实际出发 ，我国农村农业可持续发展的目标有三 要】随着世界经济一体化的发展 ，我国急需具有较高外 个：一是产量 目标，二是收入 目标 ．三是环境 目标。农村城镇化 能否实现持续发展．最根本的影响因素是自然生态环境的状况 ． 语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发，探讨 了在 社会建构教育思想指导下的我国高职国贸专业英语教学模式的改 如果自然生态环境受到破坏．农业的可持续发展就失去了基础， ； 革，推进 中国高职国贸专业英语教学走上一条-5-实践紧密结合的 建立在农业健康发展基础上的农村城镇化也就不可能实现持续发 创新型发展之路 。 展。所以维持一个 良好的自然生态环境．是我国农业发展和农村 [关键词】应用型国际贸易人才 国贸专业英语 教学模式 城镇化推进的一个重要 目标。 实践 然而上述三个 目标是对立统一关系，实现产量 目标和收入 目 标就有可能损害自然生态环境 同时农村城镇化推进也有可能对 随着21世纪经济全球化的发展，社会各方面对国际贸易人才 的培养数量和质量提出了更高的要求。而高等职业教育作为现代 农村环境造成损伤。但在可持续发展的大 目标下，任何目标之间 高等教育的重要组成部分，它贴近社会发展的需要．是促进我国 的冲突应该依照有利于实现可持续发展的原则加以处理。比如实 劳动就业的重要途径。因此，如何发挥高职教育的作用，就成为 现产量 目标和收入 目标对环境 目标不利时．则前两个 目标应服从 我们面临的重要课题，而外语既是教学媒体 ，同时又是教学内容， 于环境 目标。当然服从环境 目标并不绝对意味着缩减生产和减少 在国际贸易人才培养中更显示其重要性。 收入，服从于环境 目标的实质在于通过调整生产技术模式 ，发展 一 高职国际贸易专业英语教学现状 生态技术．使其增加生产和收入，推进城镇化与生态环境的持续 自从上世纪8O年代以来．中国国民经济迅速发展，对外贸易 性融合在一起。 逐年增长。2001年 中国加入WTO之后，对外贸易迎来了迅猛 六 发展循环经济，保护农村城镇化建设环境 发展的黄金时期。对外贸易的快速发展使得国际商务贸易类专业 循环经济是 “自然资源——产品和用品——再生资源”反馈 的人才的需求也迅速增温。国际贸易人才．尤其是既熟悉国际商 方式的经济增长过程．能够实现废弃物的再生利用和减量排放 ， 贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的 有利于农村城镇的环境保护。一是大力推行环境无害化技术，比 高职院校国际贸易人才 ，在近年的国际商贸人才市场中．受到了 如污染治理技术、废物利用技术、清洁生产技术等。清洁生