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强化物理模型的归纳与总结 物理模型的分类： ①对象模型：如质点、点电荷、电流元、理想变压器、理想气体等。 ②条件模型：如光滑平（曲）面、轻杆、轻绳、匀强电（磁）场等。 ③过程模型：如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速率圆周运动、运动类型变换无能量损失等。 2.不断总结，归纳方法 心中有题型 脑中有结构 手中有方法 3. 注意现代信息的收集和获取 　　将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高科技的联系，是高考的必然 趋势和热点。这也是物理学科的特点。 引力波 4.规范审题答题，养成良好习惯 培养学生的审题规范： 明确关键字词， 训练审题规范。 培养学生的思维规范： 平时多强调做题要有理有据，不能凭感觉 ，课上多提问，让学生展示思维过程，然后再加以点评和补充。 培养学生的步骤书写规范： 教师板演；规范答案演示； 文字叙述规范；原始方程规范；计算规范；作图规范；结果表达规范。  形成规范有序的解题思维策略 1.语言表达要规范 研究对象、过程或状态，所列方程的依据及名称，题目中的隐含条件和临界条件，非题设字母、符号的物理意义，说明所规定的正方向、零势点及所建立的坐标系，等。 2.作图要图文对应。 3.列方程 (1)一定要列出方程的原式（不要用变形式） (2)原方程式一定要与题意有联系 (3)方程中所用到物理量的符号要用题目中所给的和设出的符号 (4)要列分步方程，不要用连等式 4.结果要按题目要求给出，准确、简洁、全面，是矢量的要说明方向，要注意有效数字的要求，要注意单位。 计算题的答题规范 注意事项提醒 ①牛三 ②矢量标明方向 a、v、x、F ③看清让求的是能量的变化量、增加量还是减少量 ④ 求功注意是正功还是负功，是求做功还是求克服做功 ⑤ 有效数字的要求：保留两位有效数字还是保留两位小数 ⑥ 字母题：检查结果是否都是已知量，g不代入数值，不加单位 数字题：记得代数计算，加单位 ⑦ 规范作图：写出横纵坐标物理量及单位、写出标度、延长到纵轴有交点、标出特殊点的坐标，用直尺 ⑧ 实验题的填空注意原题中没有单位的要在空中填写上单位 ⑨ 静心审题、认真审题“正确、错误”“水平面、竖直面”“图像问题，看清单位”“恰好”“光滑、粗糙” ⑩ 有问必答，多过程问题看清求哪段 　A.把握时间：“审题要慢，答题要快；熟能生巧，直觉解题”。选择题平均时间只能在2分钟，也就是说，做完理综全部选择题大约四十分钟左右。 B.沉着迎战：注意三先三后（先易后难；先熟后生；先同后异）。 C.敢于放弃：在不定项选择中没把握的答案宁可放弃也不能冒险，超出自己能力范围的题也敢于放弃。 D.尽量抢分：针对压轴题与较难的计算题，可以采用“逼方程法”。 5．取舍适当，掌握应试技巧 6.考前两周做什么？ 看书 改错 看什么？演示实验 思考与讨论 课后习题 怎么看？ 老师指导下的阅读。 编印回归课本提纲。 看书 看书：演示实验复习 查缺补漏的有效方法是利用好错题集、重点难点题集，把平时练习、单元测验、期中考题等等练习中自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。分在哪儿丢的，就在哪儿补上。这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。 改错 查缺补漏 找题做题不如查错改错 老师整理5月份错题卷2-3套练。 查缺补漏 找题做题不如查错改错 改错 曾经，有一位学生，每次考物理都不太好，他将自己所有出错的问题在一张纸上抄写下来，将纸叠成四竖道，然后在第一竖道里写一遍，过几天，再写第二遍，在考试前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保证四遍，经过半个学期的努力，在高考中，他的物理成绩达到了全班的前五名！ 话只说三遍，题要做四遍 高考不是学生人生的全部，也不是终点。相信自己，相信学生。 人生好比一道物理题，外在环境只能影响你的速度，或牵引加速，或阻碍减速，决定最后终点的人只有你自己。 我相信只要有目标；有信心、有决心、有细心；有序、有度、有方法；你们的备考一定是科学高效的。 祝你们成功！ 谢谢倾听，欢迎提意见！ 李志 QQ 101923446 * * * * * 电学网络知识结构图解读 线索一 从场的描述和研究方法进行比较，深刻理解场的有关概念 1.重力场→重力加速度→在重力作用下的运动→重力势能→重力做功的特点→机械能守恒定律。 2.电场→电场强度的定义式→点电荷和匀强电场的计算公式→电场线→电势→电势差→等势面→匀强电场中场强和电势差的关系→电场力做功与电势能的关系。 3.磁