电子商务中的人才培养.pdfVIP

一 来 家 2．国内现状。我国在电子商务的教育方面也开始了 电子商务，源于英文Electronic Commerce，简称 一 定的尝试，南京理工大学经济管理学院于1998年曾 EC，指商业贸易中各参与方之间以电子方式而不是以 对一些企业的市场营销人员进行了电子商务的培训，教 物理交换或直接物理接触方式完成的业务交易。作为一 学的重点放在企业如何利用Intemet(互联网)、Intranet 种新兴的商务活动形式，电子商务以其快捷、高效、低成 (企业内部网)和Extranet(企业外部网)来运作电子商 本而备受青睐，专业人才在电子商务中有着举足轻重的 务。教学着重于电子商务所涉及到的技术，如EDI技术、 作用。本文从探讨我国电子商务中人才培养的紧迫性人 安全技术和网上支付技术等，同时介绍世界范围内的主 手，深入分析了目前我国电子商务人才培养中的诸多问 要IT厂家的电子商务解决方案。培训结果令学员和学 题，并提出合理对策。 校都为之一振。教育部2000年开始批准在全国部分院 一 、我国电子商务人才培养的紧迫性 校试开电子商务专业，首批北方交大、北京邮电大学、浙 目前，我国的电子商务知识尚未普及。1999年底， 江大学、西安交大等13所高校于2001年开始招生。 北方交大电子商务协会对该校在校生所做的一次电子 2002年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京 货币调查显示，仅有1人在网上使用过电子货币。本科 大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另 生中仅有9人表示对此作过专门研习，而且都集中在计 外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商 算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自 务课程并准备设置电子商务专业。 己曾钻研过此类问题，另有10人表示对此很有兴趣。这 三、我国电子商务人才培养中存在的问题 个数字是相当低的，仅占总人数的2％。 1．师资严重缺乏。目前，我国各高等院校电子商务 作为一个跨学科的领域，电子商务发展的关键问 专业的师资大多是从计算机、网络、管理、营销或其它专 题——金融电子化与贸易安全，已引起电子专业、法律 业转移而来，其知识储备大多来自目前出版的一些电子 专业学生的重视，并有着广阔的发展前景，但尚未引起 商务书籍，很不系统，很不深入，再加上大多没有电子商 经济管理专业学生的重视。而且，就目前而言，真正认识 务实务的经验，不少师资在从事电子商务教学时显得难 到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很 胜其任。 大精力的学生更少。由此可见，我国在校大学生热衷电 2．培养方向模糊。目前，我国的许多培养单位甚至 子商务学习的较少，且大多集中在计算机和法律两个专 不能很清楚的说出其培养的电子商务人才将来究竟能 业。而电子商务其实质是一个多学科交叉的领域，毋庸 够具体从事什么工作，或者提出的培养目标过于宽泛， 置疑，面对电子商务日新月异的发展，针对电子商务在 试图培养出“万能的”电子商务人才。 我国开展多方位多角度跨专业的系统教育迫在眉睫。 3．课程设置欠佳。由于对电子商务缺乏广