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第24卷 第2期 四川教育学院学报 2008年2月
V01．24 No．2 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCA~ON Feb．2008
更新教师角色，构建“助 学型物理课堂
江 林，凌 李
(资阳市雁江区马鞍九年制义务教育学校，四川 资阳 641300)
摘 要：21世纪的教学活动，是以学生为中心的“助学活动”。教师不再是知识的灌输者，不再是信
息的给予者，应当成为助学者。“助学型”课堂除了要求教师具有扎实的专业知识和教学基本功以外，
还要有优秀的助学技能，如听说技能、指导技能、观察与监控技能、鼓励技能等。本文就新课程背景下物
理教学中更新教师角色，“助学型”物理课堂的基本特征，构建“助学型”课堂的相关问题做了阐述。
关键词：教师角色；助学；物理课堂
Renew the Teacher$Role，Set up a Physical Teaching Typ Help To Learn
Abstract：The teaching activity of 21 st century is a new teaching type．Where the students are the center．
The teacher isn’t a teacher who only teaches the knowledge or slves the information to the students any more．
He should also be a mall who helps the students to study．The teacher not only has a firm professional knowl-
edge and the teaching basic achievement，but also has to have excellent teaching ability such as listening ，
speaking ability，guiding ability，observation and supervise and control teaching ability，encourage teaching a．
bility，etc．According to the background of renewable teaching role in the new course physical background，and
its basic cheractic，the article expounds problems about help to learn．
Key words：teacher~role；help to learn；physical classroom
中图分类号：G633．7 文献标识码：B 文章编号：1000-5757(2008)02-0104-02
助，即帮助(Help)。助学(Help To Le锄)，就是帮助学 魏书生先生在2004年5月为全国语文教师做师德报
生学习。“助学型”课堂就是在尊重学生在学习活动中的 告“自强、育人、教书”时很有感慨地谈到，在他教书的几十
主体性的前提下，教师在教学目标的指引下，通过各种教学 年当中，一直在着力改变学生的学习习惯，教会学生学习。
手段激发学生学习积极性、主动性，帮助学生学习的一种教 现代课堂教学发展的趋势告诉我们：教师在教学活动中的
学模式。在这种教学模式中，课堂上没有了教师的传统意 地位和作用正在不断更新和改变，最终要变到帮助学生学
义的“教”，处处展现出的是学生
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