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体操课程教学质量影响因素分析 柏云 (湖南工业大学体育学院湖南株洲412008) 【摘要】本文采取问卷调查法、文献研究法、对比分析法和数理统计法，对湖南工业大学体育学院体操课程教学质量的影响因素进行调查 分析，旨在进一步提高湖南工业大学体育学院体操课程教学质量。 【关键词】湖南工业大学；体操课程：教学质量；影响因素；措施 l、研究对象与方法 在教材选定方面，该院体操教材是根据教育部颁发的《全国普通高 l l、研究对象 等学校体育教育本科专业课程方案》精神和《普通高等学校体育教育本 湖南工业大学体育学院体操课程教学质量为研究对象 科专业体操类课程教学指导纲要》的要求编写的，是普通高等学校体育 1．2、研究方法 教育本科专业主干课程教材，同时也是一本适用于其他体育专业和本、 本文主要采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法等方法 专科函授或成人教育的教材。此教材是在教育部是由全国高等学校体 2、结果与分析 育教学指导委员会的领导下，由12所高校的16位专家编写而成。因此该 2l、湖南工业大学体育学院体操课程教学现状分析 教材具有很高的权威性，是选择了符合教学大纲要求的高质量的教材。 21．1、体育教师和学生的基本情况及分析 2．1．5、后勤保障设旖、场地器材现状分析 湖南工业大学体操教师的学历层次主要以硕士研究生为主，学历 基础设施，主要涉及学院的占地面积、教室面积、实验室和实习场所 结构还是比较合理的。高等院校培养的专业体操教师仅仅是一个本科 面积、运动场所面积和图书馆面积等。在对湖南工业大学体育学院所在 学历是远远不够的，高师通过不断扩充知识继续学习，培养适应学生广 的工学院校区现有的体操场馆设施进行调查，33％的被调查者认为能满 泛的求知渴望的知识面。 足教学的需要，57％的认为基本能满足，7％的被调查者认为现有条件不 体操教师在继续教育方面，都已参加过继续学习。由于湖南工业大 能满足教学需要，仅仅3％的被调查者认为完全现有的体操场馆设施能 学体育学院是06年实现专科升本科，对体育教师的要求也相应提高，体 满足教学需要。教育投入是教学质量的关键影响因素，场地、器材设施 操教师的水平也相应通过继续教育在提升，在此期间所有的老师通过 是实施体育教学，运动训练、课外体育活动的必备条件。场地器材的完 考研考博，学历层次在不断提升，知识面在不断扩大。从调查中了解到 善程度影响着教学活动的内容和水平。在调查中，80％的教师认为目前 湖南工业大学体育学院很重视提高教师的教学水平，鼓励教师在职攻 的教学场地设施，多媒体教室不足影响了体操教学工作；在对学生对场 读高一级学位，安排教师参加学术会议，组织教研活动以提高教师学术 地、器材满足体操教学情况中，63％的学生认为学校的场地、器材不能满 和教学水平。良好的师资队伍对提高体操课程教学质量有着积极的影 足体操普修课教学的需要，调查得知由于体育学院的学生在工学院校 响。但体操课程师资相对于学生人数增长已不足，体育学院目前共4名 区，体操房与武术房合用，上课时时间错开，但不免有同时利用场地的情 体操教师。 况，尤其下雨或严寒天气，会遇到武术课、体操课、舞龙舞狮和各项训练 学生方面，17％的学生对体操课程很感兴趣，33％的学生对体操课课等发生时间冲突抢用场地情况，同时上课也会造成上课受到干扰或 程比较感兴趣，47％的学生态度是一般，谈不上喜欢，另有3％的学生对 影响。 体操课程不感兴趣。20％的学生对体操课程有很好的学习态度，47％的 3、结论与建议 学生学习体操的态度较好，33％的学生学习体操态度一般。总的来说该 3．1、湖南工业大学体育学院08年招第一批本科生，发展空间很大， 学院学生对体操课程不够热爱，