整合教学与科研资源构建工业催化实验教学体系.pdfVIP

44 p摹竞孪拓素 2010年第6期(忌第116期) 整合教学与科研资源 构建工业催化实验教学体系* 张永明1’2，孙中亮1，潘丽沙2，徐树英2 (1．海南大学海南省石油化工产品检测技术重点实验室，海南海口570228； 2．海南大学化工综合实验室，海南海口5702281) [摘要]实验教学的硬件资源薄弱是制约我校工业催化教学质量调高的关键，科研仪器兼顾教学工作是 我校积极倡导的改革活动。我们在保证工业催化实验教学符合教学规律的前提下，综合考虑本地区经 济特色和学生就业趋向、学科研究方向、学科教师配置等因素，本着教学和科研互相促进、互利互惠的原 则，将教学实验仪器设备和科研实验的仪器设备进行适当的调剂、改造、整合、关联，为实验教学提供仪 器设备保障。在此基础上，我们构建了包括验证性实验、综合性实验、研究性实验在内的工业催化剂实 验教学体系。实践证明，科研资源与教学资源整合是解决教学资源匮乏的有效途径。 [关键词]工业催化；实验教学；资源整合 the Meansof ConstructingTeachingExperimentalSystemby — ehtofthedn1 aand xperlmenteachingApparatus IntegrationExr,,riment—TeachingAPF Scientific—Research Apparatus Lisha，Xu ZhangYongming，SunZhongliang，PanShuying of intheindustriaI washinderedbecauseoftIlelack Abstract：Thequalityexperimentteaching catalysis ofthe inHainan thescientificresearch tO teaching University．Offering experi— apparatus applianceup ment hasbeena meansthatthescientificresearch shouldbe strategy．This t朗ching long-term appliance meet ofthe