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扩展句 ① 何时何地发生的事？ ② 这事怎样使你感动的？ ③ 哪些细节最使你感动？ ④ 为什么让你感动？ ⑤ 感动的程度如何？ 结束句 感动的体会和收获是什么？ * 《我有一个美丽的梦》 思路： 中心句 ① 我有一个美丽的梦是什么？ ② 什么是我的一个美丽的梦？ * 扩展句 ① 这个梦是怎样有的？ ② 为什么说它是美丽的？ ③ 这个梦给我带来什么好处？ ④ 有美丽的梦相伴，心情怎样？ ⑤ 我的梦给我的感受是什么？ 结束句 我将怎样去圆这个美丽的梦？ * 《我喜欢》 思路： 中心句 ① 我喜欢什么？ ② 什么是我喜欢的？ * 扩展句 ① 何时何地喜欢的？ ② 喜欢多长时间？ ③ 怎样喜欢？ ④ 喜欢的东西是什么样子的？ ⑤ 喜欢到什么程度？ 结束句 ① 为什么喜欢？ ② 它给我带来了什么？ * 总 结 以上演示说明： ① “三句九词”作文法，是在把握文章基本框架“三句”（中心句、扩展句、结束句）的基础上，运用主要的九个思维词去“点击”设问，从而激活思维，疏通思路。它可以保证只要确定好中心句，就不致于跑题、离题、偏题，同时能确保文章的结构完整。 ② “三句九词”作文法，是快捷审题、选材、立意、构思和行文的方法。可以说从观察到成文乃至修改都离不开“九词”的“点击”。问的越多越细，写的就越充实越具体。 ③ “三句九词”作文法，是根据人的日常思维规律，运用设问演绎，从事快速作文的方法，因此易于操作，一学就会。但是，要写出好文章，必须加强生活、语言、文化知识等方面的积累，舍此，写不出好文章。 * 要写好作文，记住5句话。 1、“我与故事一起出生、成长”，向生活要故事； 2、“这个世界只属于细心的人”，需要我们学会注视和凝视； 3、“我们应当拥有两个世界”，这两个世界为自然界和人的内心世界； 4、“好文章离不开‘折腾’”，懂得打破常规； 5、“一本好书就是一轮太阳”，要多关注有导向性的、有价值的好书。 * . 要写好作文一个既简单又实用的方法：“折腾 ”！ 看一个实际的例子，来理解“折腾”的意思： 比如你要写只剩一个柿子的柿子树，你首先要设计一个主人公，给他取名为皮卡——你可以谈谈他名字的由来——然后再设计一个情节。 比如树上只剩一个柿子，皮卡希望这个柿子能在树上多待几天，等外出上学的哥哥回来的时候再掉下来。这时开始‘折腾’，偏偏在哥哥回来的前一天，柿子被乌鸦刁走了——注意你要写出乌鸦的颜色、柿子的颜色、天空的颜色，这样你的文章就有了色彩 * ——于是皮卡就开始追乌鸦，眼看快追到了——这时又要“折腾”——皮卡摔了一跤，结果他发现自己来到了一片柿子林，那里全是红红的柿子。皮卡这时应该开心地摘柿子了吧？不！不要让他摘，还要“折腾”，要写皮卡开始犹豫要不要摘柿子。摘？不摘？反复思考后，再让皮卡摘柿子。这样“折腾”下来不愁文章写不长了！  * “三句九词”作文法 （1）“三句九词”作文法，是根据人们日常的思维规律，运用设问演绎达到快速作文的方法。它是在把握文章基本框架三句（中心句、扩展句、结束句）的基础上，运用九个主要思维词（“谁”、“什么”、“什么样”、“怎样”、“为什么”、“何时”、“何地”、“多少”、“假如”）去“点击”（设问），从而激活思维，疏通思路。它可以确保只要确定好中心句，就不至于跑题、离题、偏题；同时又能确保文章的结构完整。 （2）“三句九词”作文法是快捷审题、选材、立意、构思和行文的方法。可以说从观察到成文乃至修改都离不开“九词”的“点击”。问的越多，越细，写的也就越充实，越具体。 “三句九词”作文法易于操作，一学就会，但要写好文章，必须加强生活和语言的积累。舍此，写不出好文章。 * . 先让我们看一篇文章，题目是《我最感兴趣的》，看看小作者是怎样运用“三句九词”快速成文的。 我最感兴趣的 我最感兴趣的，莫过于写日记。 [我最感兴趣的是什么？什么是我最感兴趣的？文章开头第一句就是文章的中心句：我最感兴趣的是写日记。] * 我是一个心里藏不住秘密的人，有什么高兴或烦恼的事都喜欢和朋友说说，在学校和同学聊天不算，在家里也时常抱着电话和朋友聊个不停。这使得本不该唠叨的妈妈也不得不为直线上升的电话费而常在我耳边“念经”。我只得停止打电话，可心里又憋得慌，于是就把一些琐碎的小事写在日记里，就好像和别人聊天一样。久了，竟成了习惯。 [第2自然段（文章的扩展句）记叙了我是怎样养成写日记习惯的。写日记的习惯是怎样形成的] * 日记是给自己看的，也就没有什么内容、章法之类的限制，