应用CPLD的数字逻辑电路实验教学设计.PDF

第8卷第4期 南京工业职业技术学院学报 Vo1．8，No．4 2008年 l2月 JournalofNanjingInstituteofIndustryTechnology Dec．．2008 应用 CPLD的数字逻辑 电路实验教学设计 杨书杰 (江苏海事职业技术学院 电气工程系，2-r_苏 南京 211170) 摘要：针对CPLD的特点，结合其它能完成综合类和设计类等多种数字电路实验，认为是创设灵活 自由的学习环境 和设计学生 自主学习方式、实现数字逻辑电路实验教学改革的一条重要途径。本文利用原理图编辑器，通过几个简 单 电路设计实例，介绍了应用CPLD的数字逻辑 电路 实验的教学方法和实验步骤。并利用HDL编辑器，介绍了数 字电子琴功能的教学方法。 关键词：复杂可编程逻辑器件；宏单元；寄存器；原理图编辑器；硬件描述语言编辑器 中图分类号：TP21l 文献标识码：A 文章编号：1671—4644 (2008)04—0051—40 CPLD (ComplexProgrammableLogicDevice)是一种用户 8．1i等版本。 根据各 自需要而 自行构造逻辑功能的数字集成电路。它具有 2 用原理图编辑器设计 CPLD逻辑 编程灵活、集成度高、设计开发周期短、适用范围宽、开发 工具先进、设计制造成本低、对设计者的硬件经验要求低、 用Xilinxfoundation4．1i原理图编辑器设计逻辑很方便， 标准产品无需测试、保密性强、价格大众化等特点，可实现 自带元件库丰富，同时也可创建用户需要的元件。以下三个 较大规模的电路设计，因此被广泛应用于产品的原型设计和 实验先易后难，引领学生逐步熟悉原理图编辑器，设计灵活 产品生产之中。同时，为我们在校学生创设灵活 自由的学习 性很快得到提高 0J。 环境和设计 自主学习方式，实现数字逻辑电路实验教学的改 2．1 输入、输出单向连线 革提供了一条重要途径。 (1)确定电路方案。如图1所示，选定按键K1的信号 从CPLD的P17引入 ，P76输出，如果CPLD能完成单向连 1 CPLD实验板简介 线功能 ，当K1键按下时，图中左边 L17和右边 Ll发光管 XilinxCPLD实验板硬件资源主要有：CPLD芯片 (144 同时亮；K1松开，两发光管同时灭。 个宏单元)XC95144XL—TQ100—10C；八位高亮度数码管 ； 八位发光二极管；8×8点阵；蜂鸣器；8个复位按键；8位 D3．3V+ TIT 拨码开关；有源贴片高精度晶振 (16MHz)；AMSI117—3．3V 电源。 ： i CPLD~B95144 该实验 板采用 Xilinx公 司的 XC9500XL系 列 CPLD， ， !． I 麟 。 XC95144XL具有3．3V先进 ISP，l44个宏单元，高速 I／O标 一 ，，J、IO17 IO76，，J、 ． 准，100一PINTQFP封装，81个可用 I／OVI，除全局时钟输 。