探索在科学发展观指导下的高校生态德育观.pdfVIP

中国科技信 息 2008 年第 22 期 C H INA S C IENC E A ND T EC H NO L O G Y INF O R M A T IO N Nov ． 2008 攥 索在科 学发展观 指 导下 的高校生 态 德 育观 罗丽 榕 武 夷 学 院 管理 系 3 5 3000 化 、 英雄化 、 至 善化 ， 割 断道 德与现 实生 活 世 界 的联 系 。 没 有把每一 个人 都 当作 无可 的 ， 不 重 育对 — — 人 的生 替代 存在 尊 教 象 命个体 的主体性 。 无视 个体 的需要 和兴趣 ， 把德 育过 程仅 仅 看作是对学生 施加 外部道 德教育 的过程 ， 在教育 的 内容及 方式上 ， 单 向灌输 既 定 的道 德规 范 ， 强调学生 符合规 1 ． 树立 高校生态德 育观 是科学发展 高校 德 育要 顺 利 开 展 ， 并增 强 有 效 性 ， 必 须 范行为 习惯 的养成 ， 学生缺 乏 自我选择 的 观 客观 要 求 能 力 ， 成为标准模具 的翻版 和知识 的容器 ， 在 科 学 发展 观 指 导 下 树 立 生 态德 育 观 。 高校 “ “ ” 科学 发展观 ， 第一 要 义是发展 ， 核心 其本质是对生 命个体 的漠视 。 由于缺 乏对 生 态 德