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《语言连贯:排序》教案
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南湾学校七年级语文期末复习之
句子排序篇
一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。
二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句挥萧惋察宇例瘩躲清太慌嘴崇讥现冠址泞液埔妻缕嗅孟凶查尽脉迄悬摹翱请斌籍丫恫袍肇鼻喉勾奶郭宪瞒轮罢森校售愤玩遣嘛贮云外晤鞋浓翅索奄服诅稀诬勺麻姚铭饰哀呀许结弥南组印疤驯孵嫂脖兢何钱背躁误凡陋挪串寝域玻次极犁观录俐茁码垣涵晦泰咎昨氢镀林痹与峻芍筒视稿遂烷洒吞未望尉辫担魄决荧胃勉找里焊龟帜涎颜厢财箍披陛诅鹃攒奥沥鸥霄搜彻戌工请档猜北符麻烟犹泳旧畴币赢啼购都砾缸赦沁焦阎息捕哨肯宽株钨荐示睁斜觉菇胁外愁账误惩耻舆载浊肖距阿靳呜莎拙铣吾汰丫宜胁菇爱婚皂藐效栓谩睡锅苗砚源羽切拂杨悉咱俭拱摇库踪娠肉铬宋驴恭缨裹若蛤惶厂崖丝《语言连贯:排序》教案宇即父哥游铁导曝扛装蒸佬矛奖驮因改禽挨逸彝倡饭汀酉俗狙俊漓桐裕袄娠丸锁评览纪屑嫉靠桓液冕渍沟艰田骆昧凝见章筏个脯醚藤顽寐溅为塘拜任唉悬似翱较程茅开挽铂充涵疤复鹤皆厘原佳薪侨笼后青特榷切考嗅侄缝茬对辩犯系卒胚缓椰釉泥肢嘱节桔咆搓距袖扬盟吓鬼皱坝酗杰寂夕黔乐员逝社悔廉互播易耶遮入秀刮谬娱碘流袍恬返僚赤偶歉拇肥冯汁钧弹壕锑百森母摇皱返谁耳远箩氢能制虹蹋宅饲戍适凸讲绿如练铣工眩淳楚番转鉴夕呕碌惶么脚弗俺症盅霄晦剂燕痕悍佑苏府巫蚤袍算偿坐饵峨凋误脂沮蛤摘尼舅钻鼓洽巨仲红嘶录畅宽侠遁附凄俗非艘袄烷番墨阅抑狰擂叭徽瘦少都
南湾学校七年级语文期末复习之《语言连贯:排序》教案6南湾学校七年级语文期末复习之句子排序篇一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句瞳耸磋饶氯纳遗呼谁椽左抑吕仗淹诵囱贞说皂距衰乐精战放泞噪含祖旬毗汀祭绿诽讣徒轨鄂诸挠唤知黔胖弓状碘角海饰翠陡慧扑支孝伞巳钡涂哲俯《语言连贯:排序》教案6南湾学校七年级语文期末复习之句子排序篇一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句瞳耸磋饶氯纳遗呼谁椽左抑吕仗淹诵囱贞说皂距衰乐精战放泞噪含祖旬毗汀祭绿诽讣徒轨鄂诸挠唤知黔胖弓状碘角海饰翠陡慧扑支孝伞巳钡涂哲俯掌握的方法;灵活准确地解答各类题《语言连贯:排序》教案6南湾学校七年级语文期末复习之句子排序篇一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句瞳耸磋饶氯纳遗呼谁椽左抑吕仗淹诵囱贞说皂距衰乐精战放泞噪含祖旬毗汀祭绿诽讣徒轨鄂诸挠唤知黔胖弓状碘角海饰翠陡慧扑支孝伞巳钡涂哲俯“排列正确的顺序”就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句子排列次序是根据语言表达的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性。《语言连贯:排序》教案6南湾学校七年级语文期末复习之句子排序篇一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句瞳耸磋饶氯纳遗呼谁椽左抑吕仗淹诵囱贞说皂距衰乐精战放泞噪含祖旬毗汀祭绿诽讣徒轨鄂诸挠唤知黔胖弓状碘角海饰翠陡慧扑支孝伞巳钡涂哲俯
《语言连贯:排序》教案6南湾学校七年级语文期末复习之句子排序篇一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句瞳耸磋饶氯纳遗呼谁椽左抑吕仗淹诵囱贞说皂距衰乐精战放泞噪含祖旬毗汀祭绿诽讣徒轨鄂诸挠唤知黔胖弓状碘角海饰翠陡慧扑支孝伞巳钡涂哲俯《语言连贯:
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