15年实验原理分析.docxVIP

{实验原理分析}（共5分）35．（5分）某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）。图1 图2（1）如图1所示，让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：①分液漏斗A中可能是_____溶液，反应的化学方程式是。②分液漏斗B中可能是_____溶液。（2）如图2所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球有明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是（填字母序号）。A．甲：浓硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸钠B．甲：水，①：氯化钠；乙：稀盐酸，②：铁C．甲：水，①：氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌D．甲：水，①：生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠[科学探究]（共5分）36．（5分）结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题。[查阅资料]二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。[知识储备]写出下列化学方程式：①实验室制备二氧化碳的反应。②二氧化碳与水反应。（1）实验一：步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间。步骤二用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。[实验结论]该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与（填字母序号）有关。A．水量的多少 B．水的温度 C．气体与水的接触面积 D．气体与水的接触时间[实验二]图1 图2室温下，用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置，收集一瓶二氧化碳。用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表。液体所用蒸馏水试管内烧杯内pHa1a2a3=6.94[实验结论]由a3数据可知，用图2所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小。根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是。[反思与交流]饱和碳酸氢钠溶液的作用是。[实验结论]用图2所示装置，可以收集二氧化碳。〖实验原理分析〗32（4分）下图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验。检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到________________________，说明装置气密性良好。除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是____________。获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是_______________________________________________。防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②____________________________________________________________。〖科学探究〗33（7分）课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应。【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。【进行实验】探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。实验现象解释与结论实验1：取直径0.20 mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星四射①铁燃烧的化学方程式是________________________②0.20 mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为________________________实验2：取直径0.20 mm，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射实验3：取直径0.20 mm，含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧________________________【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）②铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分。实验现象及数据解释与结论实验4：将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入____________溶液现象是______________________铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁实验5：取2.8 g纯铁在氧气中