用化归思想解题.pdfVIP

第3期 初中数学教与学 用化归思想解题 陈锡志． 徐 雅 (I~1)il省阆中巾学，637400) (I=l_I』川省『良J中市保宁中学，637000) 所渭化归思想，就是指对于那些数学问 题难以直接求解时，我们可根据问题的性质、 条件和关系，采取适当的方法把较困难的问 题转化成较简单的或 已熟悉的问题来进行 解答． 一 、 化线为面，把求线段长化为求面积 2 例1 (2004年烟台市中考题)如图 1， 三、化整为零 “回”字形的道路宽为1米，整个“回”字形的 对待复杂的问题，我们可以化成几个较 长为8米，宽为7米，一个人从入rl点 沿着道 简单的小M题去各个击破，这就是“化整为 路中央走到终点B，他共走丁 零”． 思路和解答 似没拖把的宽度是 l米， 例3 (2007年潍坊市中考题)如 3，AB 其服务员拿着拖把沿着小路往前推，那人走 为半 0的直径，C为AO的L}1点，CD j_ 交 遍小路相当予拖把把整块场地拖完了，而拖l ——一 半 于点，J，以C为 心，CD为半径 弧DE 米 的场地相当于那人前进_r 1米，整块场地 交AB于 点，若48=8era，则罔巾 影部分 面积是7×8=56(米 )，所以那人从／I走到日 的面积为～…～cm (取准确值)． 共走了56米，这样我们就把求线段长度问题 化归成了求面积的问题了． A C O E B 7米 慝l 3 思路和解答 这里可考虑把不 则阴影 部分图形化归为规则图形，然后求其面积的 I冬I 1 和或差．观察 述图形分析可得： 二、化立体图为平面图 S驯影 =S,I 捌 一S 姚mlI_4 一S础形， ． 例2 (2005年南充市中考题)如图2，正 连结OD 中S小 』l!l】4 ， =S崩jB^…J—s△，Jc0， 方体的边长为1，一只蚂蚁从正方体一个顶点 即SH}黪 爬行到另一个顶点B，蚂蚁爬行的最短距离 = S } B—S螭 m+S l t：”一s啦咕 ，【 E． · 是一——． ． · CD =2 ， 思路和解答 本题求 体图上空问两点 … 。： =丁8 m ) ， 的距离，可将一个侧面向下翻转90。成水平 面，则由图2可知，所求最短距离为AB =√s． s删。=÷×2×2