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2016年《飞夺泸定桥》教学片段反思 2016年《飞夺泸定桥》教学片段反思 ［课例］ 一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥 二、讲授新课 （一）通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。 1、出示思考题。 A泸定桥架在什么地方？这是座什么样的桥？ B红军为什么要夺泸定桥？ 2、学生自读全文，找出有关语句作上记号并读一读。 3、教师根据学生回答板书（板书略） 4、教师小结。 为了取得长征的胜利，为了北上抗日，红军必须用飞一样的速度跟敌人抢时间，同时必须把泸定桥从敌人手中夺过来。 板书飞夺把课题补充完整。 （二）学生齐读全文，了解夺桥战斗的发生、发展、高潮和结果。 1、教师出示思考题（思考题略） 2、学生按照上述提示学习课文，教师讲述飞夺及夺取泸定桥的关键。 3、引导学生理解课文有关句子。 4、引导学生想象，体会红军勇敢、机智、顽强。 5、出示教学挂图，指导学生看图，体会红军夺桥的艰难，找出课文有关语句读一读。 6、理解课文逼真、形象描述突击队员不怕牺牲、勇往直前的句子。 7、指名按照提纲复述 （三）教师小结全文 ［反思］ 一、审读题目促思维 在学生预习课文，掌握字词的基础上教师进行讲读分析，先板书泸定桥三字，设问： 泸定桥架在什么地方？它是座什么样的桥？红军为什么要夺泸定桥？ 利用上述问题促进学生思维，并小结：为了取得长征的胜利，红军必须用飞一样的速度跟敌人抢时间，同时必须从敌人手把泸