用科学发展观统领职业学校健康持续发展.pdfVIP

中国科技倍息2008年第22期 cHl：IqASCiE~ ANDTECHNOLOGYIIfORMATIONNov．2008 育。不仅着力培养学生的专业能力和实践 能力，以便学生更好地就业、创业；还要使 学生具有一定的专业理论水平，具备学习 能力和创新能力，以便实现其 “可持续发 展”；同时还要使学生 “学会 做‘人’、学会 做‘事’、学会合作”，具备 良好的思想文化 职业学校健康持续发展 道德素质、科学文化素质和健康素质，使他 们成为一名完整的人，成为有能力追求幸 李东岩 江苏省联合职业技术学院徐州机电工程分院 福生活的个体。 在学校落实科学发展观的另一个重要 摘 爱 l lll。_ 0 ■—≥ 资总量不足，结构性短缺突出；课程设置的 体现就是办学以人才为本，以教师为主体。 本文分析了职业学校面临的形势任务，从科 针对性不强，实践性课程设置有待于进一 实施人才强校战略，是以人为本的思想在 学发展观的角度，提出了职业学校全面协调 步丰富；校风、学风建设水平不高；忽视客 教师队伍建设上的具体反映。没有一流的 持续发展的基本思路 。 观条件，目标定位过高等。这些问题都是学 师资队伍，不可能建设一流的专业，培养一 囊键蔼 ll—lll。00。0_ 今后攀展中，必须面对并且要解决的。要 流的人才，完成一流的科研成果。一个学校 职业教育；科学发展砚；以人为本 曩 建设一个高水平的知名的品牌学校，任重 能否办好，从根本 说都取决于教师队伍 而道远。 的素质。我校从2004年至今学生规模翻了 因此，在学校贯彻落实科学发展观，就 一 番，短期内学生规模快速扩大引起的师 科学发展观我们党对社会主义市场经 是要用新的发展思路来审视职业学校发展， 资队伍数量不足、师生比结构失调，拔尖人 济条件下经济社会发展规律在认识上的重 自觉尊重学校教育发展规律 ，认识学校教 才匮乏等问题，是在学校落实科学发展观 要升华，是马克思主义唯物史观和当代中 育发展规律，严格按照客观规律办事，把握 必须解决的。因此，学校在注重内涵发展的 国社会发展中的生动运用和体现，也是我 规律促发展，对发展的模式、发展的战略、 同时，要更加突出人的发展，建立公正的管 们党执政理念的一次飞跃，树立和落实科 发展的方向要有全面的思考 ，努力发挥已 理机制，根据实际情况加强硬件建设，营造 学发展观是贯彻落实 “三个代表”重要思想 有优势，深入发掘潜在优势，更新和充实职 更加高雅舒适的校园环境，努力营造更加 的具体体现，是全面建设小康社会的必然 业学校发展的内涵。必须要重点把握好学 浓厚的学术科研氛围，创造充满时代气息的 要求。用科学发展观来统领职业学校当前 校改革与发展的速度和速率 ，坚持把工作 软件环境。要切实深化人才体制改革，多渠 的各项工作，具有重要的现实意义和深远 重点转移到强化学校管