导体与绝缘体分解.ppt

导体与绝缘体 乌苏市皇宫中心学校:杨新荣 制作 科学(教科版) 四年级下册 导体 与 绝缘体 3.安全用电 2.导体与绝缘体的应用 1.导体与绝缘体的区分 像铜丝那样可以通过电流的物体——称为导体 像电线外面包着的塑料那样不能通过电流的物体——称为绝缘体 { 用电路检测器检验一块橡皮的过程 1.从盒子里拿出橡皮,预测橡皮能否通过电流使灯泡发光。把预测记录在表格上。 6.把检测完的橡皮装入塑料袋里。 5.把检测时灯泡是否发光记录在表格上。 4.重复检测一次。 3.用两个检测头接触橡皮的两端,看看灯泡是否发光。 2.把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡是否发光。 物体名称 预测 检测1 检测2 检测结果 结果表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导体 绝缘体 1 石 块 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 螺 帽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 橡皮筋 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 镊 子 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 泡 沫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 纸片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 塑料片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 布 块 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 铝 片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 铜 片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11 铁 片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 12 塑料匙 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 13 钥匙 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14 小刀 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15 硬币 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 16 大头针 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 17 钮扣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我们的检测记录表 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 检 测 要 求 1. 要求大家分工合作：一个人检测, 一个人拿材料，一个人放材料。 2. 我们在检测物体时一定要按照刚才检测一 块橡皮的过程严格检测，先预测，检测， 再检测。如果两次结果不一样，还要进行 第三第四次，然后才能做出判断。 3. 如果同学们检测好了老师给你们提供的材 料后，还可以研究其它材料。 一个人记录, 汇报总结 我们一共检测了( )个物体。 检测中灯泡亮的有( )个。 检测中灯泡不亮的有( )个。 预测正确的有( )个。 预测错误的有( )个。 导体有（ ）个。 绝缘体有（ ）个 我们组的发现： 把电送到我们需要的地方用 。 阻止电流到人们不需要的地方用 。 导体 绝缘体 怎样预防触电？ 1 不要用湿手接触各种家用电器 。 2 不要再电线下面放风筝。 3 不要爬电线杆。 4 不要在电线上晾衣服。 5 不要用湿布擦灯泡。 6 走路时，不要碰掉落下来的电线。 7 不要带电操作。 8 不要用手拿导体接触插座里的铜片。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *