- 1、本文档共136页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(5)查病畜胴体。镜检发现阳性时,按圆盘转数(0、1、2、3……顺序)乘以100(每组头数×圆盘孔数)加孔号乘以10(每组头数),即得出该组10头猪的胴体编号。计算公式:圆盘转数×100+孔号×10。例如:阳性组圆盘转数是20,孔号数为3,代入公式为20×100+3×10=2030,该组胴体编号即为2021、2022、2023……2030这10个号码。将该10头猪的胴体全部推入修割轨道待查。复查按每2头为一组消化镜检,检出阳性组,再逐头检测,确定病畜胴体。复查时用压片镜检法更快、更方便。 (三)旋毛虫酶联免疫吸附试验(ELISA) 1.实验原理。ELISA是利用酶作为抗原或抗体的标记物,在固相载体上进行抗原或抗体的测定。ELISA的原理是:让抗原或抗体结合到固相载体表面,并保持其免疫活性;使抗原或抗体与某种酶联结成酶标抗原或抗体,仍保留其免疫活性和酶的催化活性。在测定时,把受检标本和酶标抗原或抗体,按不同步骤与固相载体表面的抗原或抗体起反应,形成抗原-抗体复合物。经清洗后在固相载体表面留下不同量的酶。加入酶反应的底物后,底物在复合物上酶的催化作用下生成有色产物,产物的量与标本中受检抗原或抗体的量直接相关。故可根据颜色反应的深浅,间接推断受检抗原或抗体的存在及其含量,达到定性或定量检测的目的。 2.实验方法、步骤和操作要领。 (1)采样。用1.0×3.0cm滤纸片紧贴胴体残留血液处或血凝块(若无残血,可将滤纸片紧贴肌肉组织新鲜断面,轻轻挤压断面两侧),当滤纸片全部湿润后,将其放入小玻璃瓶(装有含吐温20的pH7.4 PBS液1ml)中,振摇后即为被检样品。纯肌肉时,可取蚕豆大肌肉置于小玻璃瓶中,剪碎,加2-3倍PBS液,振摇、静置,上清即为被检样品。 (2)抗原包被。将旋毛虫抗原用包被液稀释成一定浓度(抗原蛋白含量2mg/ml),加入反应板A、B、C、D列1-10号孔内,每孔加0.2m1;E列各孔分别为阴、阳性血清对照,每孔加0.2ml。每列的第11孔为空白对照(每孔加稀释液0.2ml),加毕,将反应板加盖,置湿盒内,37℃孵育2h或4℃过夜,使其达到最大反应强度。 (3)洗涤。将反应板倒空,伏置于滤纸上片刻,用洗涤液加满各孔,室温下静置后倒空,并用滤纸吸干。再加满洗液,如此重复3次。 (4)加入被检样品。将被检样品加入预定孔内,每份加两孔,每孔加0.2m1,包被液空白对照各孔加洗涤液0.2ml。同时作阴、阳性标准血清对照,37℃孵育2h。 (5)洗涤3次,方法同上。 (6)加酶标抗体。按照说明,用洗液稀释至最适浓度,每孔加0.2ml,37℃孵育2h(适当提高反应温度及抗原、酶结合物浓度,可缩短孵育时间)。 (7)洗涤3次,方法同上。 (8)加底物。将新鲜配制的底物溶液加入各孔,每孔0.2ml,37℃湿盒避光作用15min。 (9)终止反应。每孔加终止液50μl,静置5min。 (10)测定OD值。在酶标测定仪上,于492nm波长,按仪器使用及制定标准要求调节仪器,测定各反应孔的OD值,记录结果。 (11)结果判定。①根据反应颜色的深浅先用肉眼判定。参考阳性及阴性对照,分别判为阳性(+)、阴性(-)及可疑(±)。②凡被检样品的OD值高于标准阴性血清平均OD值2倍以上,即判阳性反应。 (四)旋毛虫病阳性肉的处理 如果发现旋毛虫,应根据号码查对肉尸、内脏和头等按照农业部、卫生部、外贸部、商业部联合颁布的《肉品卫生检验试行规程》统一进行处理。 1.宰后检验在24个肉片标本内,发现包囊或钙化的旋毛虫不超过5个者,横纹肌和心脏高温处理后出场。超过5个以上者,横纹肌和心脏作工业用或销毁。 2.上述两种情况的皮下及肌肉间脂肪可炼食用油,体腔内脂肪不受限制出场。 3.肠可供制肠衣,其它内脏不受限制出场。 学习形式:讨论/中期作业 植物性食品中病虫害和致病微生物主要检验检疫对象有哪些? 植物性食品中病虫害和致病微生物检验检疫技术有哪些?发展趋势是什么? 国内外植物性食品中病虫害和致病微生物流行现状如何?怎样有效控制? 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * ?灭活: ·经过56℃,30分钟、60℃,10分钟处理均 会丧失活性;加热到65℃~70℃时只要2 分钟即失活 ·对紫外线敏感,用紫外线直接照射病毒可 以依次破坏其感染力、血凝素活性和神经 氨酸酶活性 ·在阳光直射下流感病毒40~48小时即失活 三、流
您可能关注的文档
- 岛津温室气体分析系统分解.ppt
- 倒三角简介说明分解.ppt
- 动静脉内瘘分解.ppt
- 动静脉血气分析的解读及差别分解.ppt
- 动力100标识内涵及业务包介绍分解.ppt
- 倒闸操作安全培训教程分解.ppt
- 动力工程及仪器第3章分解.ppt
- 动力工程及仪器第4章分解.ppt
- 倒闸操作课件分解.ppt
- 动力气象第一章分解.ppt
- 新视野二版听说1第6单元示范1课件.ppt
- 【参考答案】 联络口译(第二版) 《联络口译》(第二版)参考答案.pdf
- 梅大高速茶阳路段“5·1”塌方灾害调查评估报告.docx
- 虹吸雨水PE管施工节点标准做法.pdf
- 2025消防设施施工质量常见通病防治手册,典型图示+规范要求.pptx
- 新视野大学英语(第二版)读写教程 4 空军工程大学编U05B.ppt
- E英语教程2(智慧版)Unit 6.pptx
- E英语教程3(智慧版)Unit 7.ppt
- 新视野二版读写1第4单元课件Section A How to Make a Good Impression.pptx
- E英语视听说教程4(智慧版)4-U2课件(2024版)U2.pptx
文档评论(0)