二年级美术迷宫分解.ppt

设计进行中： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 郑碧华 什么是迷宫？ 小组讨论，得出共同看法 ，并请代表发言。 迷宫就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。 什么是迷宫？ 传说中古希腊最古老的迷宫 米诺斯王宫  起点 终点 一起来观察 思考 讨论： 在下面这些迷宫图图片中有哪些元素是不能缺少的？ 小组代表发言 本组讨论结果。 迷宫图的构成 1、起点和终点 2、复杂的路 （通路 岔路 死路） 3、障碍物 背景 4、主题 迷宫图 设计示范： 第一步： 设置起点和终点的位置 起点 终点 第二步： 起点 终点 设置从起点到终点的正确路线 第三步： 起点 终点 设置干扰路线 岔路 死路 第四步： 起点 终点 用双线勾画出道路 并设置障碍 第五步： 起点 终点 设置背景及主题 设计一个有趣的迷宫图。 设计要求： 迷宫图中不能缺少的元素： 1、起点和终点 2、复杂的路线（通路 岔路 死路） 3、障碍物 背景 4、主题 *