二年级应用文分解.ppt

表扬 我班的王丽同学的确是我们学习的好榜样，这学期刚开学，我班成立了图书角，课余时间大家从图书角里获得了许多知识。但由于图书少，有时有的同学便借不到书。 9月10日教师节这天，图书角时突然多了20多本书，同学们见了这些书都爱不释手。经过老师的调查才知道，这20多本书是王丽同学用压岁钱买来的。王丽同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。 二年三班中队委员会 2015年3月22日 小试牛刀 1、请你写一个请假条。 2、请你给图书馆的管理员写一个借条。你借了一本《安徒生童话》。 3、请你写一个通知。4月20日，学校里要组织春游，你们要4月20日8点准时到学校门口集合。 4、你要和你的好朋友出去玩儿，可是你的父母不在家，请你给他们写一个留言条。 （七）写信 信一般由五部分组成： 1、第一行顶格写称呼。 2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些 事，针对来信的内容一一答复）。 3、正文结束部分写“此致”或者“祝”（或另起一行空两 格写），换行顶格写祝愿语。 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。可以带姓，也可以不 带姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加 上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不 带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。。 5、署名下面写上写信日期。 6、如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在 信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补 充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句 号。 亲爱的舅舅： 您好！ ……（正文略）祝 （或祝） 身体健康！ 您的外甥 平平 4月10日 （八）信封 1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。 2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。 3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。 （收信人） 北京市海淀区上地三街xx大厦xx室 xxx （同志） 收 上海市福建中路xx大厦xx室xx寄 （寄信人） 课后小测验 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 应用文 一、什么是应用文 概念： 应用文指日常生活或工作中经常应用的。例如：个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 二、应用文的特点 1. 广泛性 2. 实用性 3. 程式性 应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。 三、应用文的用途 1.传递信息 2.处理事务 3.交流感情 4.用作凭证 四、应用文的种类 1.一般性应用文。这类应用文包括以下几种：书信、启事、 会议记录、读书笔记、说明书等。 2.公文性应用文。这是以党和国家机关、社会团体、企事业 单位的名义发出的文件类应用文，如布告、通告、批复、 指示、决定、命令、请 示、公函等。这类应用文往往庄重 严肃，适用于特定的场合。 3.事务性应用文。事务性应用文一般包括请柬、调查报告、 规章制度及各种鉴定等，这是在处理事务时所使用的一种 应用文。 五、应用文的格式 （一）、请假条： 格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再