高考判断和修改语病基本原理与简捷方法.docVIP

高考判断和修改语病的基本原理与简捷方法 瑞士语言学家索绪尔把语言比作链条，我们借用这一简洁而形象的比喻，简要而实用地概说判断和修改病句的基本原理以及简洁方法。 句子是一根自行运转的光滑圆转的链条，就像运行中的自行车的链子。 从语言的构成单位看，句子是这样一根链条：句子=词+词+词+……。从语言的结构形式上看，句子是这样一根链条：单句=（状语）（定语）+主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）；复句=单句+单句+……，也就是，复句=[（状语）（定语）+主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）]+[（状语）（定语）+主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）]+……。语言的链条要运转自如，要求链条的每一个环扣，也就是“词”，是合适的，要求环扣与环扣之间，也就是“词”与“词”之间是连贯一致的，运转起来流畅无阻。用判断和修改语病的术语表达为：第一，要求句子里的每一个词是恰切的。第二，要求句子里的前后词语之间是连贯一致的。第三，要求句子里的前后词语之间的连接是清晰有序的。第四，要求句子里的前后词语之间的连接是完整无缺的。 由此，我们可以把判断和修改病句的基本原理简洁地表达为，“保持句子内部前后表达的一致性与完整性”；把判断和修改句子语病分为三个基本步骤：第一步，检查句子里单个的“词”是否“恰当”；第二步，检查单句内部“词”的连接是