第2期 - 江阴市华士实验小学.ppt

* 青苑报 2008第二期 主办：华士实验小学共青团 石本无火，相撞而生灵光；水本无华，相击而成涟漪。《青苑报》从本期开始开设主题小沙龙栏目，欢迎大家围绕某一话题各抒己见，仁者见仁，智者见智。 本期话题：走向纯真的儿童 我们每天都在和儿童接触，您了解儿童吗？您眼中的儿童是怎样的？您是怎样和儿童交往的？……儿童文化犹如一片浪漫密林，就让我们——大人与孩子——现在一起穿越儿童文化之林，让研究开始葱茏，让感受开始灵动，让心灵开始飞扬！ 儿童是什么？是弱小无力，任由我们成人支配的附属品吗？不，儿童是成人之父，是儿童创造了成人，延续了成人的生命和希望，是儿童持续生长的生命，使我们的生活走向进步、走向完美，儿童既是我们的过去，也是我们的未来。 儿童是什么？是懵懂无知，任由我们成人填充的空容器吗？不，儿童是成人之师，儿童有自己的思想，有自己的智慧，儿童的生活中蕴藏着丰富的人生真谛，满含着深刻的精神哲理。 儿童的世界独特而自然，真实而清新。我们只有怀着对儿童天然的虔诚，由衷地尊重儿童、信任儿童，才能真正地造福于儿童；我们只有以一颗谦逊之心，认真地向儿童学习，与儿童共同成长，才能真正地造福于我们的生活，造福于我们的未来。(高菲菲) 儿童的年龄越小，注意力越不稳定。一般四、五岁的儿童，注意力能稳定在十五分 钟左右。有时他正在兴致勃勃地倾听你讲的故事，但如果这时有几个做游戏的小伙伴跑过来，他的注意力就会马上离开故事而转向游戏。儿童活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，但生活经验少，往往又不能分清是非，这也是他们的特点。了解和掌握了孩子在不同年龄阶段发展的特点，便于我们施以正确的教育，提高教育的预见性，收到好的教育效果。在教育过程中,我们要尊重儿童发展的特点,而不能光凭我们成人的想法去要求儿童。（陈健） 儿童宛如河畔的小野花，无需旁人的关注，一样开的热闹而灿烂；儿童犹如茫茫夜空中的点点繁星，会因为你的关注而害羞；儿童就像一首诗，细细品，越品越有味，可当你想用语言去描绘，就会走味。孩子,他们有自己的世界，有自己最纯真的价值观。他们的世界里没有成人的世俗，没有对权势和地位的阿谀奉承，有的只是对公平、公正的追求，最多只是有一些顽皮式的狡颉。保持一份孩子的天性，就能多一些快乐！(赵国琴) 儿童文化是儿童自己在与同伴交往的过程中形成的 ,儿童之间相互认可的文化 ,是一种以儿童自己的思想和行为来决定其价值和标准的文化，是儿童群体特有的 ,儿童文化的精神是自由和平等。儿童文化与成人文化具有异同性,但是它们处在一个共同的连续体上。儿童文化是整体感知反应的、诗性逻辑的、具有游戏精神的文化。成人文化是儿童文化的演进方向。儿童在社会化的过程中,在得到进步成长的同时又失去了纯真天性,在获得“哺育”的同时又受到了“污染”。成人文化经常对儿童文化进行引导和侵袭,尤其成人文化在教育、语言文字、媒体、制度、商业方面的侵袭,使儿童失去了真正的童年。只有让儿童自由的说、自由的行、自由的思,儿童才能更好的成长,人类才能拥有更为文明的未来。协调好儿童文化和成人文化的关系是取得好的教育效果的关键。走向儿童文化是时代的召唤 ,而走向儿童文化的前提是必须尊重儿童。（周琴） 不知是否是从小听多了美人鱼的故事，不知是否是歌曲《我想我是海》带来的震撼力，我一直对大海充满了迷恋之情，迷恋他的湛蓝，他的深邃；迷恋他的平静，他的狂躁。甚至迷恋他带来的含有咸味的海风，柔软的沙滩和色彩斑斓的贝壳。 ???? 不过，虽然我去过小桥悠悠，流水潺潺，巷子幽幽的苏州古镇；去过满山翠绿娇人，炉烟袅袅，钟声辽远的金山。走过杨柳依依，燕唱莺啼的太湖河堤。但却没能真正看到过我迷恋的大海，没能走近他的身边，向他倾诉我的思念。 ???? 即使这样，也未能消除我的痴迷，我曾像无赖一样向居住在海滨城市的室友索取形状各异的贝壳；也曾“追星族”一般不厌其烦地购买有关海的海报。逐渐地，我的梦中已有了一幅海的图画，一种对我而言近乎完美的意境，在我的梦中：白天，海水在阳光的照耀下呈现出一种晶莹剔透的蓝，在这种的蓝中，可以观看到白云在他的怀抱中安睡，海鸥在他的臂膀间游戏。柔软的海滩上留着一串串的脚印，大的，小的，深的，浅的。黑夜，海水变成了深蓝，蕴涵着一种犹如宝贵蓝宝石般神秘的韵味。这是的海是不安静的，冷冷的海水一次次冲向岸边，急促但不疯狂。星星在波浪的涌动中碎了，成了一片片撒在深蓝海面的金黄的粉末，宛如美人鱼遗弃在人间的珍珠在发着光。梦中我远离了城市的喧嚣，挣脱了学业的压力，在白天的海滩上尽情地奔跑，让顽皮的海水亲吻着我的脚趾，让温柔的海风吹拂着我的发梢。在海