课程设置 - 砺儒云课堂 - 华南师范大学.pdf

[ ] 互联网+创新人才培养计划 在线课程上线培训 教务处 网络中心 系统简介 Moodle ，释义为模块化面向对象的动态学习环境。它是 澳大利亚教师Martin Dougiamas于2002年基于社会建构主义 3000 教育理论开发的课程管理系统，是一个基于多种教育信息化标 准的开放源代码的系统。经过多年发展演进，国外已有几千所 大学基于moodle构建了本校的在线课程平台，我国现在也有 200 超过200多所学校和教育管理部门在使用。 砺儒云课堂是在Moodle最新版本基础上由网络中心进行 自主二次开发的在线教学管理平台，目前已有在线课程16门。 国外 国内 系统特色-平台特色 砺儒云课堂基于 Moodle平台扩展构建 ， Moodle平台是全球三大在线教学平台之一 ，支持多种 教育信息化的标准且开放源代码 ，模块化可自行开发 的插件可以提供个性化的需求定制 ，支持SCORM标准 的课件导入。 系统特色-平台特色 教师方面 学生方面 模块化的课程管 练习 理 支持各种格式的文件 推荐阅读 供模板化教学，满足教师自 通过让学生线上自主学习， 允许添加多种形式的资源 主设计教学方式的需求 进行日常课程的测试与考 在线测试、讨论 核 系统特色-我校特色 01 网络中心充分发挥系统对接与技术开发优势，已完成平台的安装和部署，实现了与学校 多个信息化平台的对接工作 A 与学校统一身份认证系统对接 ，提 B 与学校腾讯企业邮箱对接 ，提高了系统 高了系统的易用性。 的交互性能和对教学活动的支持。 C 与学校官方微信企业号对接 ，建成移 D 云平台支撑与多机负载的性能优化 ，提 动版云课堂 ，提高了教学和学习效率。 高了系统的访问性能。 系统特色-我校特色 02 网络中心争取在短期内继续致力于与学校其它信息化平台的对接工作。 A 与学校教务管理系统的对接 ，提高 B 与视频编辑工具对接 ，提高云课堂对多媒 网上教学平台与教务管理的融合度。 体资源的支撑能力。 C 与学校已经采购的 正版软件 D 与学校已经开发完成的教师信息网对 Office365对接 ，提高云课堂对文