运用肢体律动与想像力的合唱教学技巧 - 桃园市国民教育辅导团.pdf

桃園市藝術與人文輔導團合唱藝術教育研習 運用肢體律動與想像力的 合唱教學技巧 講師 : 洪晴瀠 老師 時間 : 105/06/01星期三( ) 1:30-3:30 地點: 桃園縣華勛國小 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 一、準備歌唱之前 1.姿勢 2.消防車理論 3.讓孩子自然歌唱吧 ! 二、歌唱的身體準備 1.暖身 讓身體動起來，讓心靈靜下來: 2.呼吸 : a.別被枇杷膏廣告誤導了 b.肋骨八劍突下方( )與肋骨劈腿(肋下肌) c.先吐後吸、先短後長 d.氣息的增加 暫時停止呼吸- e.鼻吸還是口吸 ? 3.肌肉 : a.地板動作-需用瑜珈墊 b.一般教室的實施方式 4.共鳴在哪裡: 5.口腔 : a.上下空間影響音準- b.前後空間 -決定音色 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 三、發聲練習 1.建立音準的發聲練習 a.唱名的發聲練習 b.曲調音程練習 c.和聲音程練習 2.音域擴展的發聲練習 a.向上擴展 b.向下擴展 3.換聲區的音色練習 4.三和絃的耳感發聲讓耳朵習慣聽別人的聲音- 5.加入肢體律動的發聲練習讓聲音更富彈性與空間 四、惱人的歌唱問題 1.音準就像賴床的小孩，怎麼拉也拉不起來 2.音準就像斷線的風箏，一直飄，一直飄 3.大跳音程 4.高音好尖銳 5.音色太沉重 6.音樂聽起來好無聊，可以流動一點嗎 ? 7.聲音好扁 8.聲音不夠集中 9.怎麼做才能餘韻繞樑 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 譜例 1:鼻吸還是口吸 譜例 2:唱名發聲 譜例 3:曲調音程發聲 A B 譜例 4:和聲音程發聲 譜例 5:音域向上擴展發聲 譜例 6:音域向下擴展發聲 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 譜例 7:換聲區的發聲 譜例 8:三和絃的耳感發聲1 A B 譜例 9:三和絃的耳感發聲2 A B 譜例 10:和聲轉位的耳感發聲 A B 譜例 11:音準不夠高的解決 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 譜例 12:音準一直飄的解決 譜例 13:大跳音程 譜例 14:尖銳的高音問題 譜例 15:音色太重 譜例 16:音樂停滯不前 譜例 17:聲音扁扁的 運用肢體律動與想像力的合唱教學技巧 譜例 18:聲音不夠集中 譜例 19:句子的結尾畫逗點 譜例 20:改考卷或撈麵條 譜例 21:高大宜的唱名 do Di re Ri mi fa Fi so Si La li ti do do ti Te la Le so Se fa mi Me re Ra do 感謝您的聆聽，希望今日的分享能帶給您對歌唱的感動及合唱教學的熱情。