教育学第十八章.ppt

(二) 班级常规管理注意事项 1.统一标准,持之以恒 2.抓住重点,一以贯之 3.实事求是,灵活创新 4.教师引导,有序提高 5.全员参与,自主自治 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第十八章 班主任及班级管理活动 第一节 班级概述 第二节 班级管理者 第三节 班集体建设 第四节 班级管理 第一节 班级概述 一、 班级的概念 (一) 什么是班级 班级是一个教学班的学生构成的学 习团体。 (二) 班级的特点 1.班级成员身心发展水平比较一致 2.班级是非自愿选择的组织 3.班级成员间的平等性 4.班级活动的目的性和计划性 5.班级是一种正式群体 6.班级是以共同的学习任务组建的群体 二、 班级的功能 (一) 班级对学生社会化的影响 (二) 班级对学生自我意识的影响 (三) 班级对学生心理健康的影响 (四) 班级对学生的激励作用 (五) 班级对学生个性的影响 第二节班级管理者 一、 班主任的角色地位 (一