也是我24岁,我不像大多特岗教师是因为在家人劝导和鼓.docVIP

2010年对我来说是转折点的一年，也是我24岁，我不像大多特岗教师是因为在家人劝导和鼓励下选择了教书，在毕业茫然时，2010年参加了特岗招聘考试，从说课到面试顺利的分配到了一所农村的小学。转眼间特岗教书生涯过去了两年，回首这两年对自己来说改变还是很大，也是把自己最年轻最为骄傲璀璨的年龄奉献给了农村基层教育。 回想刚刚走上讲台时胆战心惊，面红耳赤的面对一群朴实天真优秀的孩子上的一堂课至今记忆犹新。两年了对特岗生活该做个小结回顾，有太多美好的记忆，也有些许失落与泪水。我出生农村一个条件不是很好的家庭，对于农村小学生活上的困境自己倒是很满足，刚分到学校的下午，学校安排我们一同过来的特岗老师住进了学校的平房，我们每天开心的谈论教书的点点滴滴，轮流炒菜一起大桌吃饭其乐融融。我们这些单身汉快乐的在一起过了集体生活一年。刚开始我们的特岗身份在他们眼里有着许多不同层次看法，较好的工资待遇、共同的师范生身份，相同的工作环境（农村），都是我们80后的年轻人等等。正是因为我们这群不同身份的特岗教师，我们年轻教书经验欠缺，但是我们被学校老老师兢兢业业的育人精神，安于农村朴实无华的生活闲适人生态度所感染感动，我们的年轻激情也改变着学校各方面，课堂教学勇于创新，学校管理敢于变革，多媒体的使用引进课堂等等。趁这个写自己特岗故事机会好好把自己内心积蓄三年的感动与话语倾诉下，以表内心的释然。首先我想感激这两年。在工作中有遇见很多问题，当学生不理会我对他一片苦心教导不知所措时感谢学校领导给我细心指点经验。当我在课堂教学遇见教学困惑不解时感谢学校经验丰富的老教师出手援助，当我在生活上不顺意时感谢学校有老师出来帮我分析谈心化解。这里我要特别感谢的是我们的一群可爱的学生，特别是第一年来刚开始对自己的教学的不自信，表现在课堂上放不开，有学生课后给我递纸条：“老师您很优秀啦，我们都很喜欢您！”那天我感动的落泪，心中暗自下定决心我要把扎根于这片故乡热土，这里是可以实现我们人生价值的地方，还有学生送给我新年祝福，我又一次感动的落泪，我更加下定决心我要尽我所能给他们快乐，给他们学识，因为这里有我天真可爱的学生！第一个学期过去了也逐渐熟悉了教书日常工作，备课上课批改作业，业余生活也是很简单，饮食上偶尔加加餐，在学校我也有了自己宿舍前面的一亩三分地种种菜收获收获心情。农村里学生大多是留守儿童从小缺少与父母的沟通，缺少亲情的关爱，所以我们老师对每一个学生关心关爱就更加重要了，学生学习辛苦，每天一大早起床，我开始尝试课堂教学改革，把课堂快乐交给学生，把学习主动交给学生，分组学习讨论交流，学生一帮一行动计划。每节课我讲课的时间不到三十分钟放手给学生，刚开始是有学生摔跤，不经历摔跤就不会真正站起来。虽然起步时在这个过程中有很多问题，但是最后明显学生上课更加主动，也有了自己的想法，独特对知识方法的理解，也更加愿意和我交流学习以外的事情，找我聊聊天，慢慢的也改变了一些性格孤僻不愿意讲话的学生，因为这种课堂教学大大提高了学生学习的自信，我相信我的学生今后会有更大进步。就这样每一天过的平淡但是充实，因为有爱，所以就不会那么浮躁。两年过去了，我的教学业务水平有所增进，但是心里的苦痛也要述说，我只能说：苦并充实着…… 老师好！”同学们全体起立。“同学们最好！请坐！”老师面带微笑，鞠躬致谢。话音未落，教室里爆发出一阵欢笑。继而安静下来，看着老师。“同学们，想提前放学吗？”“想------”异口同声。“那得看你们的表现！请问：本节课能不能提高效率呢？能不能不违反纪律呢？”老师依然笑容满面。“能！”“好，那我们开始讲课。首先，让我们一起走进探究园，感受一下马拉松比赛时的热烈场面-------”老师激情洋溢。教室里学习气氛超乎寻常的好，时而激烈，时而安静；同学们或思考，或回答，或讨论，都是如此的专注。以前上第四节课时，可不是这样啊，他们人在，心早就飞走了。可今天，就是为了老师一句话：提前放学！可是，老师心里明白得很啊，本节教学任务完成，需要40分钟左右，提前放学不过是老师的一个幌子罢了。可学生却是如此在乎。还剩两分钟，本节课圆满完成，学生作业处理完毕，包括下一节课的预习任务均已布置完毕。老师微笑着拍手示意道：“同学们，下面老师履行诺言，提前放学！但为了不让老师挨批评，请大家轻轻地下楼，悄悄地上餐厅，可别弄出大的声音啊！”“好！”同学们声音虽然兴奋，却低了八度。一个个同学陆续走出教室，老师走在最后，等同学们全部下楼后，放学铃响了，有同学笑着对老师伸出一个手指头，道：“提前一分钟！”老师也笑了。呵呵，就是这一分钟，学生也格外满足啊！“我们是新转来的”。我看了一下《学生报告册》，她的学习成绩很差，数学只有二三十分，看来我有得忙活了。果然，上课后发现她连最基本的乘除法都不会算，乘法口诀还记不全。我只好在上课时特别注