体育休闲娱乐兴起对学校体育改革的发展.pdfVIP

2007年第2期 《福建师范大学福清分校学报》 ’ 总第79期 JOURNAL0F BRANCH0FFUJIANNORMALUNIVERSITYSHmNo．79 FUQING 体育休闲娱乐兴起对学校体育改革的发展 林长青1，林健2 (1闽江学院体育部，福建福州350108； 2．福建师范大学福清分校体育与社区管理系，福建福清350300) 摘要：随着社会发展和时代进步，体育休闲娱乐悄然兴起，本文试想通过对休闲体育娱乐的再认识，根 据终身体育赋予学校体育的历史使命，论述学校体育与体育休闲娱乐相结合的必要性和可行性。提出了体育 休闲娱乐与学校体育相结合的途径、方法。认为引进体育休闲娱乐为学校体育与终身体育的衔接提供了强有 力的保证，同时对学校体育改革与发展具有现实的意义。 关键词：休闲体育；终身体育；学校体育 中图分类号：G812．6 文献标识码：B 文章编号：1008—3421(2007)02一0076一04 前言： “终身体育”随着“全民健身计划纲要”的实施，已引起人们的重视，另一方面随着社会发展和时代的进步，体育 休闲娱乐越来越成为人们日常生活中的重要组成部分，已在沿海发达地区及大中城市悄然兴起。作为终身体育基础 的学校体育如何面对这一新形势，进行改革发展是当前迫切需要面对的问题。本文试图通过对体育休闲娱乐的再认 识及两者结合的必要性，探讨相结合的途径、方法，以便为实施终身体育找到一个多元化、积极、有益、可靠的理论依 据。 1体育休闲娱乐的界定 把握体育休闲娱乐的概念，有利于对体育休闲娱乐运动清晰的理解和正确对待和定位。随着休闲时代的来临， 体育走进休闲，在全世界范围内兴起kisuresporf热浪。不管是国外体育学者或国内的体育学者都从不同的角度对 体育休闲娱乐进行论述和界定，大致可以归纳其包含以下这几个方面的要素：时间、活动内容、参与者的主观意识、 重视情感的心理体验。笔者认为体育休闲娱乐是参与者以欣然之心参与向往的体育活动，强调的是运动过程的体 验，获得“愉悦”的乐趣。 2体育休闲娱乐的认识 体育是生活的符号，身体运动积淀着文化，当我们将体育活动归属于体育休闲娱乐时，并不意味着体育活动与 其他体育活动在动作方式上有什么特别的不同之处，而是当体育活动属于“休闲”时与其与人所需要的情趣相适应。 我国传统的观念认为休闲活动就是消遣、休息、休养；或者说是在生活方面无拘无束、心无牵挂；甚至认为休闲就是 玩，无所事事，游手好闲，不做正经事。实际上休闲是人生存过程中的一部分，它不仅是“玩”而且也要成为玩的艺术、 玩的文化。美国国家休闲研究院主席杰弗瑞·戈比认为：“休闲是从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一 种相对自由的生活，它使个体能够以自己喜爱的、本能地感到有价值的方式，在内心之爱的驱使下行动，并为信仰提 供一个基础。”【1]可见，休闲是在参与中展现快乐、创造生活；在发现生命的意义中体现价值超越自我。 收稿日期：2006一06—29 作者简介：林长青(1979一)，男，福建莆田人，助教，硕士，研究方向为体育人文社会学，Email：lincq2002@．126．com． 林健(1982一)，男，福建莆田人，福建师范大学福清分校体育与社区管理系2003级． 第2期 林长青1，林健2：体育休闲娱乐兴起对学校体育改革的发展 77 体育休闲娱乐是在余暇中融合体能、智能、技能、娱乐欣赏为一体的一种体育行为方式。在达到健身娱乐、体验 生活、解脱压力的目的过程中，与现代人的生活方式、行为习惯、情感意识相协调，不仅使参与者有意义地度过自我 发展的时间，同时也让其形成积极的生活态度，在自由、和谐、愉快的气氛中找到心灵的归宿，找回自我。随着生活水 平的提高，人们观念的改变，各种体育休闲娱乐将成为新时尚，越来越多的人将参与其中，尤其是深受青年人的青 睐。人类步人知识经济时代，面对竞争激烈的21世纪，休闲体育的兴起有其必然趋势。社会的进步与发展，国民经济 提高，人口质量的变化使得文化、休闲、娱乐、体育设施增多，再加上5天工作制的实施，余暇假日时间的增加，这对 作