《频率与概率》期末复习教案.DOC

《频率与概率》期末复习教案 一、复习目标 1、回顾本章内容，用所学的概率知识去解决某些现实问题，再自我归纳和总结实验频率与理论概率的关系。 2、能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率，能用试验或模拟试验的方法，估计一些复杂的随机事件发生的概率。 3、学会与人合作，进一步发展学生合作交流的意识和能力。 4、形成解决问题的一些策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力和创新精神。 二、复习重、难点： 用所学的概率知识去解决某些现实问题，理解实验频率和理论概率的关系。 三、复习过程： （一）、知识指导与梳理： （二）、知识回顾： 1、事件发生的可能性也称为事件发生的 。 在考察中，每个对象出现的次数称为 ，而每个对象出现的次数与总次数的比值称为 。 2、当实验次数很大时，可以用一个事件发生的 来估计这一事件发生的 。 3、利用 或 可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果。 （三）、例题解析： 例1、图2是“配紫色”游戏的两个转盘，你能用树状图或列表的方法求出配成紫色的概率吗？ 图 1 例2、小明和小亮用5张同样规格的硬纸片做拼图游戏，正如图3所示，背面完全一样，将它们背面朝上搅匀后，同时抽出两张，规则如下： 当两张硬纸片上的图形可拼成电灯或小人时，小明得1分；当两张硬纸片上的图形可拼成房子或小山时，小亮得1分（如图4） 该游戏规则对双方公平吗？请说明理由；若你认为不公平，如何修改游戏规则才能使游戏对双方都公平？ 图 2 图 3 （四）题组练习： 1、甲、乙两队进行一场篮球赛，“甲队得分为奇数”是 事件，它的概率为 。 2、从其中含有4个次品的1000个螺钉中任取1个，它是次品的概率是 。 3、一个骰子，六个面上的数子分别1、2、3、4、5、6投掷一次向上的面出现的数子3的概率是 。 4、在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红球，两个黄球。如果第一次先从口袋中摸出一球后，不再放回，第二次再从口袋中摸出一球，那么两次都摸到黄球的概率是 。 5、为了估计湖里有多少条鱼，有如下方案：从湖里捕上100条做上标记，然后放回湖里去，经过一段时间，待带标记的鱼完全混合于鱼群后，第二次再捕上200条，若其中带标记的鱼有25条，那么湖里大约有 条鱼。 6、三个人站成一排，通过实验可得，甲站在中间的概率为（ ） A、 B、 C、 D、 7、如图6所示的两个圆盘中，指针居在每个数上的机会均等，那么两个指针同时落在偶数上的概率是（ ） A、 B、 C、 D、 图 4 8、小明的衣柜里有两件上衣，一件是长袖的，一件是短袖的；有三条裤子，分别为白色、黄色、蓝色，他任意拿出一件上衣和一条裤子，正好是长袖上衣和白色裤子的概率是（ ） A、 B、 C、 D、 9、某商店举办有奖销售活动，办法如下：凡购物满100元者得奖券一张，多购多得，每10000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖50个，二等奖100个，那么买100元商品的中奖概率应该是（ ） A、 B、 C、 D、 10、为了估计水塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中捕获30条鱼，在每条鱼身上做好记号后，把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中打捞200条鱼，如果在这200条鱼中有5条鱼是有记号的，则鱼塘中鱼的可估计为（ ） A．3000条 B．2200条 C．1200条 D．600条 11、一个质地均匀的正方形骰子的六个面上分别有1到6的点数将骰，子抛掷两次，抛第一次将朝上一面的点数记为，抛第二次，将朝上一面的点数记为，则点落在直线上的概率为：（ ） （A） （B） （C） （D） 12、有三张大小、形状完全相同的卡片，卡片上分别写有数字1、2、3，从这三张卡片中随机同时抽取两张，用抽出的卡片上的数字组成两位数，这个两位数是偶数的概率是　　　． 13、有4张背面相同的扑克牌，正面数