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项目式学习：实现定制化的教育创新 　　喵爪星球――上海喵爪网络科技有限公司的在线教育空间，是一个虚拟在线教育社区。在线教育空间将游戏化、项目式学习，与先进的区块链技术管理的学生信息、学习记录相结合，实现定制化的教育，实践教育的创新。喵爪星球以自组织的方式建立学习社区，学生可以在做中学、玩中学，可以跟同伴学，也可以跟老师学。学习从主观意愿出发，通过游戏化趣味通关机制的设立，变得生动有趣。同时，喵爪星球也是老师们可以借鉴、采用的设计学习项目，建立互动板块的工具，将会有效地帮助老师完成从知识的单纯传授者，变成学习项目的设计师、引导者；将学习自主权交还给学生，将教师的角色重新定义，变成教育内容的设计师，从而实现定制化的教育创新。 　　1. 西游Go：游戏化自适应定制化教育项目 　　西游Go是一款以西游记故事为背景的增强现实（AR）社交游戏，使用AR及LBS等技术开发制作，通过AR与LBS相结合建立社交空间。游戏玩家可以通过自组织、自运营的方式，聚集开展群体社交活动。西游Go运用智能可穿戴设备、AR/VR技术与生成体感游戏硬件产品，丰富玩家体验和感受。 　　西游Go与玩课表（Playlist）相结合，作为游戏化的工具为项目式学习定制任务通关游戏机制，将游戏内容与相关项目学习内容相结合，将妖怪、道具、道馆作为奖励机制，增强游戏化学习体验。同时，学生得到的学习奖励――喵爪币，也可以用于购买西游Go游戏以及周边产品。 　　游戏化学习，让学习回归自我。游戏让人更加专注和富有兴趣，而在学习过程中增加游戏化的元素，可以消除学习过程中单调枯燥的情绪，让学习者更乐于参加，并更加专注。同时，爱“玩”是孩子们的天性。学习的过程转换为“玩”的过程，更符合人类的心理本性，从而学习的效率更高，也更容易激发创新的思维。 　　沃顿商学院Kevin Werbach 在For the win一书中，归纳了游戏化学习定制的六个步骤： 　　定义目标（Define Objectives）； 　　描述实施的任务内容（Delineate target behaviors）； 　　了解描述玩家（Describe your players）； 　　设计游戏回馈、奖励机制（Devise your activity loops）； 　　别忘了，要有趣（Don’t forget the fun）； 　　使用适当的工具（Deploy the appropriate tools）。 　　遵循这六个步骤，教师们可以尝试将项目学习中的阶段性学习任务，与游戏化基本要素紧密结合，设计出有趣且有意义的项目式学习内容。 　　基于这样的理念和理论基础，上海喵爪网络科技有限公司开发了基于游戏化的项目式学习。基于游戏化的项目式学习将游戏、项目式学习与科技有效融合，使学生学习更加积极、主动，并使得学习的过程变得更加有趣。喵爪项目式学习，叫做玩课表（Playlist），将运用游戏奖励机制进行基于真实生活应用场景的自适应定制化教育。 　　2. 喵爪玩课表 （Playlist） 　　喵爪玩课表将实现教育内容的个性化定制：项目任务将被设计成为一个个的Playlist，将知识技能与编程思维、设计思维有机结合，通过身边物联网生活的探究式学习，引导学生发现并解决社会痛点问题，以改变世界为情怀进行创造和创新。 　　与此同时，喵爪星球将结合物联网应用、3D设计、知识引擎、人工智能与真实创业团队对接，基于AR/VR的游戏社区，带给学生丰富的趣味化学习体验。学校、老师以及学生都可以利用平台开发自己的玩课表，通过平台工具邀请他人参与并寻找到所需教育资源，从而让更多的人参与到教育中来。 　　任何人，只要有好的创意、好的学习项目，都可以成为Playlist的定制者。可以是学校老师，配合学校课程建立playlist；可以是校外机构的培训项目；也可以是学生，为了召集更多的学习伙伴，自发地同完成项目。 　　（1）李守白剪纸艺术+Scratch编程创意课 　　首先学生们将跟守白大师学习“十二生肖”的剪纸技艺，同时，以守白艺术为项目专属打造了动物系列的成语故事，为每一个成语故事设计了相应的剪纸作品，学生们将被要求，利用成语故事和剪纸元素，通过Scratch编程语言，编撰属于自己的成语故事。喵爪星球上的玩课表空间，将鼓励所有感兴趣的同学们进入，与大师一起学习剪纸，完成任务和项目的互动交流。同时，线上玩课表空间将发布新的任务，让学生们参加。我们还将鼓励学生做设计师，设计自己心仪的剪纸作品，并制作成为Scratch世界丰富的美术素材，与他人分享，最终学生们的作品将集合成为内容丰富的展现成语典故的生动活泼的作品系列。 　　在此基础上，我们鼓励学生利用喵爪星球建立虚拟课堂，展示作品，并积极参与文化交流项目。从而将技能的