15.第十二节 标准评审和培训宣贯..docVIP

标准评审和培训宣贯 标准评审是进行任职资格标准和认证过程的第六步，采用专家评审法，即由领导小组和专家对设计完成的任职资格标准进行详细评审，通过评审的任职资格标准纳入基线管理，不得随意变更。项目执行组开展对任职资格标准的全面培训，以保证参加认证者对任职资格标准的理解。 标准的专家评审 任职资格标准设计的过程是一个公开的过程，需要征询各方面的意见，这样做有一个好处：即将制定标准的过程转化为员工成长的过程，员工和专家在一起碰撞，通过任职资格标准的制定，加深对任职资格标准的理解，对今后自身的知能和行为就会产生影响，所以对开展任职资格体系建设的过程价值非常大。作为任职资格标准开发的最后一个环节，专家评审就企业内部对职位职责、职位通道、任职资格、任职资格的标准达成共识，对于任职资格标准在未来人力资源工作中支撑各模块的权威性作用、纳入基线管理，意义重大，通过专家评审，意味着这些标准成为了公司人力资源管理的“法定”依据。 专家评审需要有明确的检查项，以对应清晰的任职资格标准的评审要点。 任职资格标准评审是任职资格标准设计活动的关闭环节，也是控制交付质量的关键环节，需要组建跨部门的兼职专业小组，即任职资格标准评审组，来开展标准评审工作。任职资格标准评审组的组成及其评审职责如下： 任职资格标准评审领导小组：对总体评估结果负责，是任职资格标准内容评审的第一责任人。 部门经理：部门经理对行政下属职位的任职资格标准设置的规范性、合理性、有效性负责，通过全局思维和系统整合对任职资格标准提出评审意见； 业务专家：各职位相关的业务专家协助经理从技术角度把握任职资格标准设置的科学合理性，并前瞻性的考虑伴随业务发展可能的标准设置； 专员：专员协助各部门进行评审组织、意见收集整理、反馈，及时提交项目组； 评审组其他成员：从人力资源管理专业角度对任职资格标准设置提出评审意见。 评审小组参考以下模板完成评审意见： 表1-22 关于员工任职资格标准的意见评审表 评审项 评审结果 修改意见（评审意见未通过时填写） 1.该任职资格标准中描绘的素质要求是否准确？ □评审通过 □评审未通过 2.该任职资格标准中描绘的行为要求是否准确？ □评审通过 □评审未通过 3.该任职资格标准中描绘的知识和能力要求是否准确？ □评审通过 □评审未通过 4.标准是否体现了从量变到质变？ □评审通过 □评审未通过 5.标准的推行是否可行？ □评审通过 □评审未通过 6.是否具备对员工能力提高的牵引性？ □评审通过 □评审未通过 评审组签字： 培训宣贯 任职资格标准的培训和学习，是开展认证前的最重要环节，人力资源部门应该制定明确的培训计划，对拟参加认证的人员和认证专家开展系列培训，培训的课程可以来自于前期完成的知识和能力设计对应的课程，也可以开展针对任职标准理解的课程，让学员通过培训提高能力，这是任职资格推行的一个重要理念。 有些公司在认证前，任职资格标准不给员工看，也不给员工培训，想以认证来淘汰员工，这些做法都是错误的。一定牢记任职资格管理的目的是让员工提高，而不是通过认证来淘汰员工或者“卡住”员工的发展，要让员工充分理解这是一套正向激励的系统。所以任职资格标准要公开，认证程序要公开，要让员工知道多数员工通过培训和对标准的实践，可以获得级别的提升。这些理念的宣贯和推行对认证工作的顺利开展将非常有帮助。否则的话可能导致员工的抵触，直接影响任职资格体系的落地。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------