2007-2008学年鸠林小学校本培训计划..docVIP

鸠林小学校本培训计划 2007—2008学年、 在新课程背景下，我校围绕教育局“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生”的办学思想，认真落实师训部校本培训工作的指示精神，根据我乡的实际，立足校本，以解决学校在课程实施中遇到的各种具体问题为对象，以教师为培训主体，以促进教师专业成长为宗旨，构建了“培训目标系统化，培训内容多元化，培训方式立体化”的培训模式。现制定本学工作计划如下：??? 一、注重调查研究，充分了解教师的实际需求??? 校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。因此，掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。??? 1、教师的需求与学校的发展相结合，找到二者之间的最佳切合点，确定培训内容；??? 2、教师的知识业务水平与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；??? 3、教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合，摸清真正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。??? 二、精心制定计划，充分考虑校本培训的实效性??? 根据校本培训的特点，学校制定培训计划不仅要与学校的近期工作目标和长期发展规划相适应，还要与教师队伍的建设规划相适应。因此，我们首先制定了一个长期的培训计划，然后在此基础上将其具体化，循序渐进地分解到每学期、每月乃至每周的培训活动之中。每次活动都能按计划实施，工作中我们做到三个到位：??? 1、活动之前，安排布置到位；??? 2、活动之中，讨论研究到位；??? 3、活动之后，考核评估到位。另外还要有专人负责，保证培训计划的落实。??? 三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。??? 1、校内教研。由于校本培训基本是在校内进行，教师互相之间较为熟悉，因而为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使教师在互相学习交流的过程中得到提高。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进行教科研案例分析，组织经验交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式交叉进行，使培训始终与教师的实际需求和学校的教育教学的实际紧密地联系在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地提高了培训的实效。??? ?2、发挥教师作用，鼓励教师积极参与校本培训。??? 正是由于校本培训基本是在校内进行，按照以人为本的培训观念，应当把教师作为培训的主体。本校的每一位教师在自己的教育教学实践中，都积累了或多或少的经验，那些经验比较丰富的教师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他教师进行平等对话与交流。这种方式极易被教师所接受，成效十分显著。其次，我们还充分利用每学期教师经验交流，让每位教师都有机会充当主讲，大大地激发了教师的探求欲望，极大地调动教师们参与培训的积极性。??? 注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。??? 每期培训结束后，学校都要组织专门班子对教师培训的情况进行测评，组织教师进行座谈，或以问卷形式等，通过各种渠道收集各方面的反馈消息。以便总结经验，查找存在问题，及时调整培训内容，更好地设计以后的培训思路。??? 、充分利用网络和学校现有的电化教学设备对教师进行培训。学校的微机室每天中午和学生放学后，对教师开放，教师可以利用这一时间到网上查询一些自己需要的资料，开阔视野，学习外地先进的教育教学经验，解决自己在教学中的困惑。每周五，集中教师看一些视频直播，了解外地学校的课改进程。每周四的放学后，微机教师义务对教师进行电脑知识辅导，帮助教师制作课件和学习信息技术，提高教师的教学基本功。?????? 校本培训的基本要求就是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。我校今后将继续深入开展教师校本培训，采取更加有利的措施，探索校本培训的新思路，为建设一支合格、稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮