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企业培训师考试（理论知识）练习题及答案:　　26.运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析(? )。　　A.员工的业绩考核记录　　B.员工的技能测验成绩　　C.个人填写的培训意愿申报　　D.员工个人的职业生涯规划　　E.组织的人力资源规划　　答案：ABCD　　27.培训动员的意义在于(? )。　　A.告知有关培训的详细情况　　B.调动学员强烈的动机和学习积极性　　C.做好培训资源的准备　　D.了解特殊要求　　E.强调培训纪律　　答案：ABDE　　28.策划培训项目的基本方法(? )。　　A.研究项目.明确目标　　B.分析资源.做好安排　　C.根据需求制定流程计划　　D.制定计划.保障动作有序　　E.撰写策划书.提供决策　　答案：ABDE　　29.组织实施培训计划的基本原则是(? )。　　A.严肃性与灵活性相结合原则　　B.以培训计划为中心原则　　C.因人施教原则　　D.学以致用的原则　　答案：ACD　　30.好的培训教材具有以下哪些作用(? )　　A.指导作用　　B.导向作用　　C.师生双方的良师益友　　D.传承优秀技能.知识　　答案：ABCD企业培训师模拟试题（9）——岗位职务描述岗位职务描述的基本程序包括准备阶段、调查阶段和总结阶段三个阶段。（? ? ）[1分]?? 错??2.岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段，也称为核心阶段。（? ? ）[1分]??对?? ???二）、单项选择题3.（? ? ）是了解员工岗位信息最好的方法[1分]?A问卷调查B面谈法C关键事件法?D工作实践与工作日写实法4.（? ? ）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一[1分]?A时间维度B事务职能维度C空间维度D绩效职能维度5.工作实践与工作日写实法是了解（? ? ）的最好方法[1分]A岗位信息B岗位性质C岗位工作D岗位责任E岗位范围三）、多项选择题6.岗位规范书的设计包括（? ? ）[1分]A经验因素B技能条件C教育因素D个人特质因素E岗位责任7.进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法，面谈法的主要内容是 （? ? ）[1分]A岗位工作目标B岗位工作技艺C岗位工作内容D岗位工作性质、范围E岗位责任F岗位工作态度8.岗位职务描述过程中，分析阶段是核心阶段，具体工作包括（? ? ）[1分]A对已收集到的信息进行审?B编制调查提纲、问卷?C重点收集员工的特征信息D归纳总结岗位描述的工作要点E针对岗位描述提出的问题，提出改进意见9.常见的岗位描述信息搜集方法有（? ? ）[1分]?A观察法B跟踪法C功能性工作分析法D关键事件?E面谈法10.下列选项中，哪些是属于信息职能维度的内容（? ? ）[1分]A比较B劝导C创新D服务E指导11.岗位职务描述准备阶段的工作主要有（? ? ）[1分]A了解基本情况B确定调查样本C建立相关联系D设计调查方案E进行有关人员培训12.岗位分析操作基本文件的内容包括（? ? ）[1分]A工作内容B工作环境C工作时间D工作负责人E如何操作及操作理由四）、判断并说明13.岗位规范书要求的个人特质因素，应根据具体岗位面具体确定其实内容。（? ? ）对，个人特质因素应根据具体岗位而具体确定其实际内容。主要范围包括：个性、智力、体力、以及由此而衍生的领导能力、协调能力、指导能力和工作勤奋性等。人员素质测评：二、练习题一）、是非判断题1.每个人都有区别于他人的因素，并与其所要从事的职业特性相对应，这就是“特性一因素”理论的核心内容。（? ? ）[1分]错，人的特性与职业的要求有着密切的关系，因此，该理论的核心问题就是如何将特性与因素有机结合??2.人格测验—卡特尔16种人格因素测验，不适合在我国使用。（? ? ）错??3.测验能力点与岗位描述的要求直接相关。（? ? ）[1分]二）、单项选择题4.“特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（? ? ）有机结合A职业能力B职业素质C职业责任D职业因素5.哪项是一般职业能力测绘的测试内容（? ? ）[1分]A人际关系处理能力B空间感知能力C领导决策能力D日常行为能力6.以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则（? ? ）[1分]A整体性原则B知识性原则C灵活性原则D方向性原则7.以下哪项是以人为对象的职业（? ? ）[1分]A户外作业型B管理与组织型C纯粹技术型D工作技术型8.分析测验结果的核心问题，就是（? ? ）[1分]A对于分数的解释B对于分数的分析C对于试题的解释D对于试题的分析9.题目的覆盖面问题主要体现在 （? ? ）[1分]A看题目的标准化B看所出试题是否具有代表性C看题目的公平性D看题目的正确性E看题目的规范性?三）、多项选择题10.关于“职业能力结构的理论”有（? ? ）[1分]A“特性——因素”