学好思想品德的七要素.docVIP

学好思想品德的七要素 　　【摘 要】听、思、记、联、练、结、理，是学好思想品德的几个重要要素。要善于听取老师的讲解和其他同学发言；学会用不同方法进行思考；记好课堂笔记、记忆重点知识、时政要闻、各类标语口号；注意教材知识与热点问题、生活实际、其他学科、自身实际的纵向联系和横向联系等；要注重练口头表达、做精选的习题；做好一课、一单元，一本书的总结，从整体上把握知识体系的脉络；理清教材的主要内容和层次结构，考前做好资料整理。 　　【关键词】听；思；记；联；练；结；理；学好思想品德 　　经常听到有同学抱怨说思想品德课难学，不容易取得好成绩。其实，掌握了科学的学习方法，思想品德课也不难学好。听、思、记、联、练、结、理就是学好思想品德课的几个重要要素，下面就以初中思想品德课的学习为例，简单谈谈这几个要素。 　　一、听，是获取新知识的重要途径之一 　　首先，要善于听取老师的讲解，对老师讲解的思想观点、基本原理、重点及分析问题的方法要了然于心，善于从中抓主干、抓重点，学习科学的思维方法和表达技巧。会听课的同学在课堂上能抓住重点、难点、易疏忽点、易混淆点，在相关地方做好标记，把重要的补充内容及时记录下来，这样以后复习起来很方便，也有利于应对开卷考试。对不同类型的课 ，要掌握不同的听课要领，如：听新课，要着重听老师所讲述的重点和难点；听复习课，要着重听老师对所学知识如何条理化、系统化；听练习课，要着重听老师如何运用所学的基本观点和原理去分析现实中的问题；听试题评析课，要着重听老师讲解的分析方法和答题技巧。 　　其次，要注意听取其他同学发言，学习其他同学的分析方法、答题技巧，发现同学和自己共性的错误认识，看老师怎么纠错，如果自己有别的观点要补充，及时表达出来。这样做的好处是能使自己上课精神亢奋、注意力集中、思维活跃，把听到的新知和自己已掌握的知识相融合，使我们对知识的理解更有深度、广度，更系统、全面。 　　二、思，就是善于思考 　　古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。勤于思考，大胆质疑，善于发现问题，勇于提出问题，积极寻求解决问题的办法，才能将知识学活、学透，从而转化为自己的能力。敢于质疑、举一反三，这不仅是新课程对我们的要求，也是开卷考试对我们在能力上的要求和考查。在学习中，应学会用不同方法如递进法、发散法进行思考。递进法，即对所学知识采取是什么、为什么、怎么样的层层递进的思考方法。如：九年级所学的科学发展观、可持续发展战略、全面小康社会等知识都可按递进法进行层层深入的思考，这样有助于我们深入理解所学知识，培养逻辑思维能力。发散法，即对所学知识采取以一个问题为中心，发散性地提出一系列相关问题的思考方法。如我们在学习社会主义初级阶段这一重要知识时，可以用发散法进行思考：社会主义初级阶段的含义是什么？什么时候开始？什么时候结束？社会主义初级阶段的主要特征（基本国情）是什么？社会主义初级阶段的根本任务是什么等等。 　　三、记，就是学会做笔记 　　首先，要记好课堂笔记。做好课堂笔记对提高听课效果、培养自学能力、养成良好的学习习惯有着积极的作用。有的同学认为思想品德课的内容都在课本上，没有必要做笔记，其实不然。通过做好课堂笔记，对课本圈、点、勾、画，可以加强对基础知识记忆，可以加强对重点问题的理解，可以帮助解决疑难问题，同时依据课堂笔记做好单元知识结构表的梳理，还可以帮助我们把握各单元的重点知识和单元间知识的联系，便于复习。 　　做课堂笔记要注意以下几点： 　　（1）分清主次、抓住重点。重点内容重点记、详细记；难点内容做好标记，课下及时问老师或同学加以解决；记好老师补充的重要内容，以加深对教材内容的理解和掌握；记好典型例题的解题思路、方法和步骤，有助于进一步提高答题能力。 　　（2）听记结合，提高效率。有些同学上课时，往往听、记不能兼顾，结果导致听时似是而非，记时断断续续，既影响听课效果，又不利于对课堂内容的掌握。所以，听时要聚精会神，才能把握知识间的联系，弄清基本概念和知识结构，真正做到每个知识点都心中有数。同时又要记录重、难点和疑点，学会精选、速记，必要时用圈、点等符号代替，课后再及时补充、整理，把符号恢复成文字，及时释疑。其次，要记忆部分重点知识。开卷考试命题以能力立意为主，靠死记硬背不行，但不记不背也不行。诸如：现阶段基本经济制度是什么、分配制度是什么、根本政治制度是什么等是什么的??题，熟记之后，有助于进行准确、流畅的表达 ，可以节省客观性试题的答题时间，从而给主观性试题的解答留够阅读、分析和表达的时间 ，不至于因小失大而答不完试卷，影响成绩。再次，在日常学习中要准备一个小本子，专门用来记时政要闻、各类标语口号，为应试做必要的准备，或记学习中遇到的难题，以便及时解决。这是一个良好的学习习惯，坚持下来的话，会受益多多。