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中职学生性健康教育现状及对策研究 　　中职学生一般处于14～18岁之间的青春期，也是性健康教育的关键期。对他们进行适时、有效的性健康教育，有助于其建立正确的性观念，引导其做出正确的性行为选择，形成完整健全的人格，顺利完成由青春期至成人期的过渡。而他们对性健康教育的需求、认知和行为的现状是进行有针对性健康教育的基础。笔者于2016年6月在开设专题讲座前随机抽取部分学生进行了匿名调查。 　　一、对象与方法 　　1.对象 　　2016年6月选取本校按专业、年级、班级为单位进行分层抽样，随机抽取152人（其中男生32人，女生120人，平均年龄17.1岁）进行问卷调查。 　　2.调查方法与内容 　　学生了解性生理和性心理知识的途径以及接受程度，异性交往的态度、对象、状况、行为方式，寻找性困惑问题解决的途径等，共计31个问题。 调查方式：采用无记名问卷法，由心理健康协会的学生现场发调查问卷并即时收回。 　　3.统计学分析 　　使用Excel 2007对收回的152份问卷的数据进行录入和整理，计算相关指标的频数、构成比。并与2013年的 118例学生抽样调查结果对照分析。 　　二、结果 　　1.2013年与2016年性健康教育问题抽样调查结果 　　三、讨论 　　本研究表明，若不采取性健康教育干预措施，仅凭时间推移，学生的性知识、性观念和性行为等不会发生显著性的改变。本次调