论语言学第二章1.pptVIP

Martinet的双重分节理论是受 Hjelmslev的“同构原理”启发而来的。他在1946阐述Hjelmslev的《语言理论导论》时，以及在1949和957发表的论著谈到他自己的“双重分解”理论时，都提到了Hjelmslev的作用。不过，Hjelmslev的“双重分解”用的是“假设—推理”法，而Martinet的双重分节理论则用的是“经验—推理”法。——见冯光荣《耶姆斯列夫（1899—1965）》：国外语言学，1986，3期P121—123。 Page ? * 2.其他语言学家对语言层级的划分 分得最多的是哥本哈根学派的布龙达尔（V．Br?dal），共十四个层级。分得最少的是哈里斯（Z．S．Harris），只有两个层次（级）（音位学、形态学）。 除了马丁内，最值得注意的是法国语言学家班维尼斯特（E．Benveniste，Les niveaux de l’analyse linguistique，1974：Problem de liguistique generale，Chapitre X，Parris， PP．491—498）分级理论： （1）区别特征 （2）音位层次（级） （3）语素层次（级） （4）词位层次（级） （5）述谓层次（级）──句子 Page ? * A．Gleason（1956）：结构（系统）的层次（级）、言语的层次（级）、分析的层次（级）。 戚雨村（1983，《外国语》第2期）： （1）语素层次──语素 （2）词的层次──词 （3）熟语的层次──熟语 （4）词的结构模式层次──构词模式 （5）词组结构模式层次──词组的结构模式 （6）句子的结构模式层次──句子的结构模式或句型。 ──以上均参见（戚雨村1983：语言层次和语言单位） Page ? * 3.我们的看法 首先应将语言和言语活动区分开来。然后再考虑语言系统运作的层级。 连续的话语切分（去掉的是篇章语用及个人风格因素）得到的第一个层级是句法层级，其最小单位是法位（taxememe），法位之上分别是由构形法构成的具有句法功能的“词”（含有语法意义或确切地说包含构形意义）、由句法配列手段与词构成的短语和句子（句式、句型意义上的句子）。 Page ? * 对“词”作进一步的连续切分（去掉的是表示语法意义的构形语素或构形手段）得到的是词汇单位。最小的词汇单位是语义特征，其它依次是义位（sememe）、词素、词位、熟语等。 对词素作再进一步的连续切分（去掉词汇意义）得到的是语音单位。其中最小的是区别性特征 ，其它依次是音位、单重音音段、多重音音段。 对应于以上三次连续切分得到的结果是语言（而不是言语也不包括言语）系统运作的三个层级两个环节。 Page ? * I.音系层：区别性特征、音位（不是什么）、单重音音段、多重音音段（一个高重音） i.语素音位环节：在一种语言中，用音位表示语素的种种方法可以看作一种编码。这种编码就是该语言的语素音位系统。 II.词汇层：语义特征、义位、词素、词位、熟语 ii.构形环节：联系词汇层和句法层 III.句法层 ：语法特征、法位、词、短语、小句、句子 Page ? * 本课程以下所说的“语言符号”使用的都是索绪尔意义上的语言符号。 第二章 语言系统与结构主义语言学 第一节 语言作为一个符号系统 第二节 结构主义语言学第三节 描写主义语言学 第四节 语言调查 Page ? * 第一节 语言作为一个符号系统 本节主要内容 一. 符号和语言符号 二. 语言符号的类别 三. 语言符号的特点 四. 语言符号之间的相互联系 五. 语言符号的价值 六. 语言符号系统的层级问题 Page ? * 一、符号和语言符号 （一）什么是符号？ 1.广义的符号概念： 存在两个事物A、B，若某人或某群体使用A来代替B，则相对于该人或该群体而言A就是B的的符号。 广义的符号包括：征候、记号和语言符号等。 此外，要注意，A作为符号，必须是相对于而言在认知上更便于处理加工的。 2.狭义的符号概念： A是B的广义符号，且： I. A、B之间没有自然的可联想的关系, II.A、B之间的关系是群体或集体约定的, III.A、B之间的关系相对稳定的。 语言符号是一种最典型的