逐一分解，通晓生物“生态系统”.docVIP

逐一分解，通晓生物“生态系统” 　　高中生物涉及到的知识非常繁杂，从背诵到推理，甚至是计算都有覆盖。苏教版必修三的主题为“稳态与环境”，其中“生态系统”这一章节既有背诵的要求，又有推理、计算的部分，非常值得深入思考。本文结合教学实例，将生态系统的知识逐一分解，从生态系统的结构、功能、稳态三个方面介绍如何通晓该部分的知识。 　　一、归类比较，认识“结构” 　　生态系统是地球上最大的生命系统，其中组成部分非常复杂。虽然生态系统是一个非常庞大的生命体系，但是其中的结构是非常明确的。生产者、消费者和分解者组成了整个生态系统中的生物部分，这三者区别明显，却又联系紧密。在生态系统结构的认识中，首先要搞清生产者、消费者、分解者的归类与比较。 　　生态系统中不只有生物，还有能量、物质等非生物部分，但是此时我们汇聚焦点，只研究生产者、消费者和分解者这三类生物。首先明确三者的归类依据，生产者扮演的角色是将生态系统中的能量吸收到自身的身体中来，为生态系统中的能量传递提供源动力。吸收生态系统中的能量的过程最经典的就是光合作用，所以生产者在一定程度上意味着生物中的植物。消费者则是一些异养型的生物，靠生产者吸收来的能量而存活，并且进一步推动能量流动。生态系统中的消费者一般指的是各类的动物，它们不能自己创造能量，只能通过食用其他生物来获取能量，所以形象地称为“消费者”。当然消费者和生产者都有一定的寿命，