第六课 第一框人民当家做主法治国家(导学案).docVIP

第六课 第一框人民当家做主的法治国家（导学案） 【学习目标】 1、知识与能力：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。 2、过程与方法：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力。 3、情感、态度、价值观：明白作为国家的主人，关心国家的事，积极参与国家管理；认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。 【预习导学】 1、人民是怎样行使当家作主权力的？人民行使当家作主权力的机关是什么？ 2、我国的根本政治制度是什么？ 3、全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系？ 4、依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么？ 5、政府依法行政的重要性是什么？ 6、依法治国对一切国家机关及公民的要求分别是什么？ 【问题探究】 1、【活动一】 你知道人民是怎样行使权力的吗？ 此部分内容的解决，如果有条件可利用多媒体展示有关人大代表选举、人大代表表决或人民代表大会通过某项法律时的图片。 教师引用宪法第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民”，联系地理知识引导学生思考：既然一切权力属于人民，我国地域辽阔，人口众多，13亿多人要行使权力，总要通过适当的方式，那么，人民是通过什么方式行使权力的？ 学生思考讨论，教师归纳总结。 2、【活动二】 出示材料：2009年3月5日至13日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。会议圆满完成了各项议程，近3000名代表认真审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告，依法选举和决定认命了新一届国家机构领导人。 学生阅读，归纳得出教材观点。教师顺势引导学生解决以下问题： 全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系？ 3、【活动三】 议一议 党和国家领导人强调依法治国的意义。（此活动为导入活动，不必深入探究。） 学生阅读材料，教师引导学生讨论，归纳得出：依法治国的含义、意义、基本要求等相关知识点。 4、【活动四】 你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动？ 答：文化稽查对依法查处非法出版物；税务部门依法征税；工商行政管理部门依法规范市场秩序；公安部门依法清理流动人口等等。 学生讨论，教师归纳：一切国家机关都必须依法行使职权（为什么？） 从我国绝大部分法律法规是由行政部门来执行的，来强调国家行政机关依法行政的意义。为了让学生进一步认识这一点，教材设计了一个探究活动。 5、【活动五】 在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事情？如果有，问题是如何解决的？通过这一活动归纳得出法治国家对公民个人的要求。 【例题精析】 1、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表 （ ） ①有利于维护社会公平 ②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人 ④是人民代表大会代表广泛性的真实体现 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 解析：我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家和社会的主人，作为当今社会的弱势群体之一的农民工，当选为人大代表，恰恰体现了人大代表的广泛性，也有利于维护社会的公平，农民工作为人民当中的一员，当选为人大代表，恰恰反映了人民是国家的主人，农民工这一弱势群体面临的困难，是多方面因素造成的，仅仅靠农民工当选为人大代表，就得以解决，是不现实的。故①③④项正确，答案选C。 举一反三： 1、（多选）2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法制定过程中，共征得社会公众意见1.1万余件；全国人大常委会还举行了食品安全法草案立法论证会。这说明（ ） A. 有法可依是依法治国的前提 B. 人民代表大会制度是我国的根本制度 C. 我国重视公民生命健康权的法律保护 D. 我国公民享有建议权 2、胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。”由此看出 （ ） A.开展法制宣传教育是实现国家长治久安的唯一措施 B.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 C.科学立法、民主立法是依法治国的核心 D.法律可使人人得到好处 解析：做好本题关键在于分析好题干中的材料，分析出材料中的意思是要重视法律的作用，深入宣传好法律，在全社会形成学法守法用法的良好氛围，这正与依法治国的基本方略的内涵相一致