浅谈桑植县留守儿童的教育问题及对策.docVIP

湖南民族职业学院学前教育系 2015届毕业生毕业论文 题 目：《浅谈桑植县留守儿童的教育问题 及对策》 作 者： 朱小丽 班 级： 学前1207班 学 号： 201230200704 指 导 教 师： 杨静茹 2015 年 4 月毕业论文作者声明 一、本人提交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。 二、本人同意湖南民族职业学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南民族职业学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。 三、湖南民族职业学院在组织专家对毕业论文进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。 作者签名：朱小丽 日期：二Ｏ一五年四月二十五日 目 录 摘 要 关 键 词 相关概念的界定…………………………………………………1 留守儿童………………………………………………………1 留守儿童的教育问题…………………………………………1 二、桑植县留守儿童教育问题现状及产生的原因…………………1-2 学习成绩整体较差……………………………………………1 性格内向，认知存在偏差，早恋倾向严重…………………1-2 行为习惯差……………………………………………………2 三、对策及建议 ……………………………………………………3-5 扩宽资金来源渠道，加大对农村教育的投入力度…………3 发展地区经济，增加农村就业率……………………………3 积极创办留守儿童专门学校…………………………………3-4 加强农村学校师资建设………………………………………4 （五）构建留守儿童数据库…………………………………………4-5 结 论………………………………………………………………6 参考文献………………………………………………………………7 致 谢………………………………………………………………8  摘 要：桑植县一个地处中国中部，湘西北地区的偏远山区，是国家级贫困县、湘鄂川黔革命根据地的中心。作为落后山区的桑植县是农民工输出大县，农村劳动力输出（18岁到60岁）达到80％以上，留守农村的主要是未成年儿童和老人。该地区教育落后，经济发展水平低，农村教育更是严重滞后于城区。其中农村留守儿童教育问题更是落后地区留守儿童教育问题的典型。本文以桑植四中为典型的研究对象，该学校是一个典型的农村中学，留守儿童在学校所占比例大。本文主要内容包括留守儿童相关概念的界定；桑植县留守儿童问题分析；提出解决面临问题的建议。 关键词：“桑植县教育；留守儿童；对策” 前 言 21世纪是中国经济崛起的时代，中国国民生产总值在这十多年中不断创新高，已经位居世界前列。高速发展的城市经济却是以我国广大农村作为代价，长期存在的城乡二元制经济体制从根本上制约着我国农村的发展。农村经济的长期滞后导致广大农村地区在各个领域落后于城市地区。虽然少数发达地区农村与城市地区的差距在不断缩小，但是纵观中国广大农村大局，农村地区与城市地区的总体差距是不争的事实。在中国城市化进程与中国经济腾飞的过程中，中国广大农民做出了巨大的贡献，没有中国农民工就没有中国制造，没有中国农民工就没有经济大国的崛起，没有中国农民工就没有中华民族崛起的梦。而这一对国家和民族做出默默奉献的农民公群体，他们的背井离乡，只为生济，他们的儿女却上演着一个又一个悲剧。留守儿童教育问题已经不再是个人问题、家庭问题，而是整个农村的问题、整个社会的问题、整个国家的问题，甚至可以说留守儿童的问题关系到整个中华民族能否在21世纪真正崛起，在复杂的国际竞争中能否站稳脚跟的问题。桑植县一个地处中国中部，湘西北地区的偏远山区，是国家级贫困县、湘鄂川黔革命根据地的中心。作为落后山区的桑植县是农民工输出大县，农村劳动力输出（18岁到60岁）达到80％以上，留守农村的主要是未成年儿童和老人。该地区教育落后，经济发展水平低，农村教育更是严重滞后于城区。其中农村留守儿童教育问题更是落后地区留守儿童教育问题的典型。本文研究方有：文献法，收集相关文献资料如网络文献资料、出版书籍资料等，为本文研究提供理论支撑；调查法，本文以桑植县农