第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）.pptVIP

第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 考点一：相关的名词解释 1.几种符号的含义：（教师提问） P 　♀ 　♂　 × 　× F1 　F2 G 注意：♂♀也可表示雄配子、雌配子 考点一：相关的名词解释 2.性状与相对性状： 性状：生物体的形态特征和生理特征总称。(能看得见) 相对性状：同一生物，同一性状的不同表现类型。例：豌豆的高茎、矮茎。 思考判断对错： 兔子的白毛与直毛是一对相对性状 考点一：相关的名词解释 3.显性性状 隐性性状 性状分离： 显性性状：杂交实验中，F1显现出来的那个亲本性状。 隐性性状：杂交实验中，F1未显现出的那个亲本的性状。 性状分离：杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。 思考判断对错： 两亲本杂交，F1显现出来的那个亲本形状即为显性性状（ ） 考点一：相关的名词解释 4.交配方式：正交、反交、杂交、自交 ①正交与反交： 两者是相对的 ②杂交：两基因型不同的生物间相互交配 ③自交：同一个体或不同个体但相同基因型的生物的交配。 ④测交：子一代与隐性纯合体的生物交配。 判断对错： 自交只能是同一个体的生物交配，例如植物的自花传粉，（ ） 考点一：相关的名词解释 5. 基因有关知识点： （1）基因的定义： 基因是具有遗传效应的DNA片段。 每个基因都控制着生物的特定性状； 每个DNA分子上有很多个基因； 基因主要存在于染色体上； 基因是成对存在的； 染色体在复制并传给下一代的同时基因也复制传给子代。 考点一：相关的名词解释 5. 基因有关知识点： （2）显性基因： 控制显性性状的基因，用大写的英文字母表示，例D （3）隐性基因： 控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示，例d （4）等位基因： 位于一对同源染色体上的相同位置的，控制相对性状的基因，例D和d 考点一：相关的名词解释 5. 基因有关知识点： 思考判断对错： ①等位基因都位于同源染色体上。 ( ) ②同源染色体上的基因都是等位基因。 （ ） 考点一：相关的名词解释 5. 基因有关知识点： 例题（2014海南卷）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 A．抗病株×感病株 B．抗病纯合体×感病纯合体 C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体 考点一：相关的名词解释 6. 纯合子与杂合子 纯合子（纯合体）：像DD、dd这样，基因（遗传因子）组成相同的个体。 杂合子（杂合体）：像Dd这样，基因(遗传因子)组成不同的个体。 考点一：相关的名词解释 6. 纯合子与杂合子 思考判断对错： ①纯合子自交后代不发生性状分离（ ） ②纯合子是由两个相同的配子结合而成（ ） ③纯合子只能产生一种配子（ ） 考点一：相关的名词解释 7.表现型与基因型 表现型：生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成，存在在遗传物质上。 考点一：相关的名词解释 7.表现型与基因型 思考判断对错： （1）表现型相同，基因型一定相同。（ ） （2）基因型相同，表现型一定相同。 （ ） （3）表现型不同，基因型一定不同。 （ ） （4）基因型不同，表现型一定不同 。（ ） 考点一：相关的名词解释 8. 常用的遗传材料及其优点 ①、豌豆的优点： ②、玉米的优点： ③、果蝇的优点： 考点一：相关的名词解释 8. 常用的遗传材料及其优点 ①、豌豆的优点 （1）自花传粉，闭花受粉，自然状态为纯种 （2）有易于区分的相对性状 （3）子代数量多，统计结果更准确 （4）取材方便 考点一：相关的名词解释 8. 常用的遗传材料及其优点 ②、玉米的优点 （1）雌雄异花，易于人工受粉杂交 （2）有易于区分的相对性状 （3）子代数量多，统计结果更准确 （4）一年生植物，生长周期短，且易于栽培 考点一：相关的名词解释 8. 常用的遗传材料及其优点 ③、果蝇的优点 （1）体细胞染色体数目少（8条，4对），便于观察和分析 （2）有易于区分的相对性状 （3）子代数量多，统计结果更准确 （4）易饲养，繁殖快，取材方便 考点一：相关的名词解释 8. 常用的遗传材料及其优点 例题（2013新课标）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 考点一：相关的名词解释 9