初一13班学法幻灯片 演示文稿.pptVIP

学法、知法、懂法、守法  做一名合格的中学生主题班会教案 初一（13）班） 案例分析 四个中学生擂肥领刑 四个不满18周岁的中学生何某、赵某、龚某、杨某因网络相识，经常在一起泡网吧。因沉迷网络缺钱花，便去擂肥。今年3月15日22时许，四人与潘某（另案处理）尾随市内某中学学生王某并持刀威胁，王某被迫交出手机1部及现金43元。破案后，手机追回，已退还给受害人。 3月18日凌晨，四人与邢某（另案处理）在一网吧上网，见在此处上网的学生陈某和郑某有钱，便强行将2人带至一小巷中，陈某被迫交出现金44元，几人又搜身抢走陈某的手机1部。 案例分析 法院审理认为，何某、赵某、龚某、杨某的行为均已构成抢劫罪。四人犯罪时均不满18周岁，应从轻处罚，遂分别判处何某、赵某有期徒刑3年、缓刑4年，分别判处龚某、杨某有期徒刑3年、缓刑3年，并各处罚金1000元。 案例分析 7月的一天，湖北省利川市第五中学高二年级11班学生向平安(男，17岁)与同班同学冉咏七(男，17岁)在教室因小事发生口角并引发殴斗，向平安持刀将冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下，两人经抢救无效死亡。 什么是校园暴力？ 校园暴力事件的形式： （1）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； （2）以大欺小，以众欺寡； （3）为了一点小事大打出手； （4）同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； （5）不堪长期受辱，以暴制暴； （6）个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。 根据公安部《对部分刀具进行管制的规定》，对匕首、三棱刀、弹簧刀以及其它类似的刀具，只有法律规定的人员如解放军、武警战士、专业狩猎人员才能持有、携带上述刀具。如果违反上述规定，携带管制刀具进入公共场所的，根据《治安管理处罚条例》规定，处以15日以下拘留或者200元以下罚款。未成年人携带管制刀具要么可能伤害别人，要么可能被他人伤害，导致严重违法犯罪后果的发生。 案例分析 南京市玄武区初三某班的4名男生放学刚走出校门，突然被人从身后分别架住双臂，强行带到路边广场。不知发生了什么事的4名学生大吃一惊，身边“护驾”的人竟然有近50人。对方简短地谩骂之后，蜂拥而上轮番对他们殴打。 4名学生相继被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得浑身是血蜷缩在地上，而施暴者竟疯狂地将其当作足球，轮流助跑后“发射” “点球”。另一名身材较胖的男生，遭重创的头部肿得像只皮球。当施暴者散去后，2名伤势较轻的男生，将昏死的徐某送回家。后经医院诊断，徐某的左肾破裂需手术摘除。 案例分析 警方查明参与施暴的40多名暴徒，都是在校的中学生。引发这场聚众斗殴的事由，竟是两名学生在网上的对骂。“口水战”中败北的学生，了解到对方是××中学的。回校后便将此“屈辱”向同年级司某和张某倾诉。司某和张某听后大怒，表示定帮其摆平。于是两人通过各自的初中同学，从三所中学纠集近50名帮手，来到××中学设伏。至于被打4人中，哪一个是网上“对骂”的学生，骂了些什么，参加这起群殴的大多数人都不知道。 当警方宣布，对参与这起群殴行凶的11名嫌疑人依法刑事拘留时，当场就有3位家长昏倒在地。 预防校园暴力事件的途径和方法： (1) 从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。 (2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。 (3) 在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语言文明，尊重对方，不盛气凌人 (4) 同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时报告给老师，由老师出面来协调 (5)每个同学都要树立正气，班级要树立正气。 案例分析 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 讨论：甲失手打伤乙，算不算违法？ 案例分析 有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。 案例中，乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤， 讨论： 甲违反了什么法？ 他犯了伤害罪 他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。 其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪 讨论