创造性思维及创造技法.pptVIP

工艺产品创意设计 ——创造性思维及创造技法;第一部分 创造性思维;一、创造性思维的一般含义;创造性思维 1、概念：“创造性思维”又称“变革型思维”，是反映事物本质和内在、外在有机联系，具有新颖的广义模式的一种可以物化的思维活动，是指有创建的思维过程。创造性思维不是指单一的思维形式，而是以各种智力和非智力因素为基础，在创造活动中表现出来的具有独创的、产生新成果的高级、复杂的思维活动，是整个创造活动的实质和核心。;2、创造性思维的简要特点： 高度的新颖性，获得成果的过程的特殊性，对智力发展的重大影响性。在评价标准上强调思维成果的新颖性、开创性和社会效益。在研究方法上特别重视想象、直觉、灵感、潜意识等在思维活动中的作用。 3、创造性思维的实质： 表现为“选择”、“突破”、“重新建构”这三者的关系与统一。所谓选择，就是找资料、调研、充分的思索，让各方面的问题都充分想到、表露，从中去粗取精、去伪存真，特别强调有意识的选择。选择是创造性思维得以展开的第一个要素，也是创造性思维各个环节上的制约因素。选题、选材、选方案等，均属于此。 ; 产品设计离不开创造性思维活动。无论从狭义的还是广义的产品设计的角度讲，设计的内涵是创造，设计思维的内涵是创造性思维。;二、创造性思维的形式;灵感思维：是人们借助直觉启示而对问题得到突如其来的领悟或理解的一种思维形式。是一种创造能力。;发散性思维：又称求异思维或辐射思维。 发散性思维课堂训练（一） 要求同学们在5 min内 列出“砖”的可能用途。 ; 发散性思维课堂训练（二） 同学们就自己所做的课题用发散性 思维构思草图（争取在最短的时间内构 思足够多的方案）。 第一组：衣架 第二组：装饰框（相框） 第三组：座椅（为坐而设计） 第四组：支物构建（小家具）;前一张 ;前一张 ;前一张 ;小结：;思维方向的多向、求异性 思维进程的突发、跨越性 思维效果的整体、综合性 思维结构的广阔、灵活性 思维表达??新颖、流畅性 ;第二部分 创造性思维的人才培养;自然与探索分析的能力 接受与综合新思想的能力 解决专业问题与完成工作的实践能力 吸收群体智慧与组织能力;二、创造性人才的内在、外在 素质与活动特征;有远大理想和抱负，选准目标，坚定不移； 富有幻想，能大胆独立的思考； 有普遍的信任感，重视人与人之间的关系。 总之：最佳的知识结构是博与专的统一，并取 决于创造性课题的目的，亦需要注意能力培 养、抓住机遇、搞好关系这三点。;第三部分 创造技法;十一、设问法 十二、检核目录法 十三、K J 法 十四、功能思考法 十五、灵感法 十六、机遇发明法 十七、逆向发明法 十八、模仿创造法;一、头脑风暴法;会议原则是：;这种方法可获得数量众多的有价值的新设想。有广泛的使用范围，特别适用于讨论比较专门的创造性课题。 据国外资料统计，头脑风暴法产生的创造数目，比同样人数的个人单独构思要多，其对比关系如图示;原型A;仿生创造思维;;;;;;;;;;;;