培训与开发2014--1226..docxVIP

1．第3题下列哪一选项是客户模式的人力资源开发部门的特点A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作C.不太了解组织的需求;D.培训活动缺乏连续性;答案:A2．第4题下列哪一项不是人力资源管理的具体内容A.招募和甄选;B.培训与开发;C.企业发展战略;D.绩效管理;答案:C3．第9题弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括A.预期的社会化阶段;B.磨合阶段;C.入职培训阶段;D.调整和变化阶段;答案:C4．第13题;下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色A.员工代言人;B.变革的推动者;C.开发角色;D.战略合作伙伴;答案:C5．第14题培训主要针对A.未来的工作;B.潜在的工作;C.目前的工作;D.过去的工作;答案:C6．第15题下列哪一项不属于组织中培训的类别A.新员工入职培训;B.业务技能培训;C.管理技能培训;D.人际关系培训;答案:D7．第16题入职培训不从下列哪一个层面实施A.部门层面;B.理念层面;C.制度及人际关系层面;D.技能层面;答案:A8．第17题组织发展可以增强组织运行的_______。A.灵活性;B.有效性;C.稳定性;D.持久性;答案:B9．第18题下列哪一项不属于组织变革过程理论A.认知转化理论;B.埃德加施恩的组织变革理论;C.科特列维的变革过程理论D.丹特和顾特伯格的变革过程理论;答案:A10．第24题下列哪一项是社会化过程的阶段模型A.企业管理者的通用核心能力模型;B.柯克帕特里克模型C.弗德曼三阶段模型;D.多元职业生涯模型;答案:C;11．第26题下列哪一项是学习型组织的基本特征;A.持续学习;B.松散的组织文化;C.鼓励理论性;D.发散性思维;答案:A12．第35题下列哪一选项不属于传统教学法的缺点A.遗忘率高;B.和实际联系不紧密;C.不适合培训;D.解决问题的能力不强;答案:C13．第43题下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一A.确定性人员培训;B.分析该员工的任务;C.培训需求排序;D.判别性人员分析;答案:D14．第44题根据格林豪斯与施恩的观点，贯穿于个人整个生命周期的、与个人的工作相关的经历的集合是指A.职业规划;;B.职业培训;C.职业生涯;D.学习规划;答案:B15．第53题下列哪一事件促使职业教育正规化A.1809年的第一所公认的私人职业学校;B.培训指导协会的成立C.史密斯-休斯法案;D.美国培训与开发协会的成立;答案:C16．第54题培训与开发项目直接源于A.生产需求;B.培训需求;C.企业需求;D.环境需求;答案:B17．第55题下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。A.解冻阶段;B.溶化阶段;C.运行阶段;D.冻结阶段;答案:B18．第12题职业开发的过程有A.组织发展;B.职业规划;C.职业培训;D.职业管理;E.职业教育;答案:B,D19．第29题培训项目实施流程包括A.培训场所的选择与布置;B.项目启动;C.培训日程安排与其他准备工作D.培训项目计划;E.培训的信息管理系统的建立;答案:A,B,C,E20．第30题人力资源开发经理的职责包括A.坚持战略导向;B.以顾客为导向;C.与直线经理建立工作关系;D.协调人力资源开发计划和流程;E.掌握先进的培训理念和方法;答案:A,B,C,D21．第31题下列哪些选项属于传统的培训手段A.学徒培训;B.讲座;C.讨论;D.电视教学;E.参加函授;答案:A,B,C,E22．第32题人力资源开发专业人员面临的挑战;A.信息技术;B.经济全球化;C.终身学习需要;D.建立学习型组织;E.人力资源管理外包;答案:A,B,C,D,E23．第37题组织发展特点有A.循序渐进;B.应该得到组织高层管理人员的支持;C.主要通过培训来实现变革D.鼓励员工参与;E.长期性，不应仅仅是解决短期面临的业绩问题;答案:B,C,D,E24．第38题按标杆学习对象来划分，标杆学习可分为以下几项A.竞争对手标杆学习;B.外部标杆学习;C.内部标杆学习;D.通用型标杆学习E.关系客户标杆学习;答案:A,C,D,E25．第42题施恩教授将职业锚划分为A.创造型职业锚;B.管理型职业锚;C.技术功能型职业锚;D.安全/稳定型职业锚E.自主/独立型职业锚;答案:A,B,C,D,E26．第50题确保培训成果转化的具体方法有A.明确关键人员在培训成果转化中的作用；;B.通过激励强化受训者的学习动机；C.改进培训项目设计环节；;D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境；E.及时跟踪调查；答案:A,B,C,D,E44．第8题职业洞察力标准答案：是指员工对自己和职业生涯的了解的准确程度。45．第10题组织社会化标准答案：是指组织向新员工灌输与实现组织目标联系在一起的技能和文化的过程。46．第11题职