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宿州教师招聘培训之中学美术教案 京剧脸谱.
《京剧脸谱》明尚教育第一课时一、教学目标1、认识和加深了解民族优秀传统艺术文化2、重点掌握京剧脸谱中基本的脸谱色彩、图形及其对应的性情特征。二、教学重点与难点重点：学习脸谱色彩及脸谱图形的程式化特征难点：结合介绍京剧表演艺术欣赏京剧脸谱三、教具与学具准备教具：京剧脸谱示范作品若干，京剧表演艺术的图片或影视资料学具：铅笔、橡皮、厚纸四、教学过程1、教师结合教材图片及影视资料，了解京剧表演艺术，介绍京剧脸谱艺术。2、结合教材及其它图片资料，引导学生观察脸谱色彩的基本程式化特征。3、师生总结归纳脸谱色彩的基本程式化特征。4、布置学生观察、总结脸谱基本图形的程式化特征。5、学生尝试自己观察、归纳脸谱基本图形的程式化特征。6、师生总结归纳脸谱艺术基本的特征及其表现方法。１、??????????? 学生尝试设计脸谱样稿，并可带回家加工。??第二课时一、教学目标1、加深体验民族优秀传统艺术文化包含的情感性因素。2、提高学生动手设计制作中程序性、材料性、工具性的控制与使用的能力。3、进一步掌握戏剧脸谱中基本的脸谱色彩、图形及其对应的情感特征。二、教学重点与难点重点：学生在脸谱设计、制作中体现京剧脸谱的艺术基本特征。难点：学生在单位教学时间内调整、优化工艺程序，独立完成设计样稿的放大、制作。三、教具与学具准备教具：适合学生进行脸谱作品集中展示的平面空间，激发学生进入戏剧表演情景的教学环境布置。学具：自备适合制作京剧脸谱的材料及工具。教学过程1、结合学生课前设计的脸谱样稿，分析在脸谱制作中可能出现的技术问题。2、归纳脸谱制作的基本程序及调整设计的基本方法。3、学生动手制作脸谱，教师注意学生在制作过程中的表现及情绪，及时发现普遍性的问题，并迅速提出解决办法或改进策略。4、师生总结、归纳脸谱制作中基本的要点及方法并尝试加以拓展。5、教师组织学生尝试戴上自己或同学制作的脸谱进行乘法的即兴表演，体现脸谱典型的性情特征，引导学生自己进行表演评价。6、小结京剧脸谱两课时的教学。
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