宿州教师招聘培训之中学美术教案 陶 艺..docxVIP

《陶艺》明尚教育一、??????????? 教学目的１、??????????? 了解陶艺的基本发展过程及艺术特色。２、??????????? 通过学习手工制陶的方法，进行简单的陶瓷设计与制作。二、??????????? 教学重点与难点重点：学习手工制陶的方法。难点：灵活把握手工陶艺制作的要点，设计、制作出各具有特点的陶艺作品。三、??????????? 教具与学具准备教具：教材、优秀陶艺图片及实物若干。学具：教材、陶泥，夹板或衬布，竹木棍等制陶工具。四、??????????? 教学过程１、??????????? 学生展示课前自己收集的陶瓷作品，并各自说出喜爱的理由，教师适时进行简单地归纳、总结。２、??????????? 根据学生收集的作品，结合教材图例进行陶艺赏析，着重分析、体验陶艺的造型及装饰特点。充分利用教材陶艺图例中以器物造型为主的特点，结合教材中手工制陶的图例，重点介绍器物类型手工制陶的方法。３、??????????? 手工制陶的形式及制作技巧。平面徒刑技巧：压泥——排除空气（从中心向四周渐次击打）。整型——块面整体（结合平面形象的轮廓进行几何化整理）。装饰——制造空间（以盘条等基本手法在平面上塑造体积）。成型——加强结构（通过压、拍、粘、接等方法强化成型强度并统一造型细节）。立体造型技巧：做底——确立基础（基座部分的泥块要求厚实）。筑型——构架体面（在向上粘合形体过程中，要注意陶泥的受力特性与水分、时间的关系）。装饰——丰富空间（依托主体构架进行空间的延伸与拓展）。整理——调整形体（在加强形体结构的同时，丰富统一整体的空间造型变化）。４、???????? 陶艺形象的美感。借助图片资料，加强学生对陶艺作品的直观感受，经点、线、面、体的形式对比节奏为核心，使学生初步体验徒刑丰富内涵、形象生动的变化之美。５、???????? 学生作业。利用学过的手工制陶方法，设计制作一件陶艺作品。鼓励学生在满足陶泥特性的基础上追求造型及装饰的创新与美感。教学中，可引导学生结合自己家庭居室的特点及喜好进行设计与制作。６、???????? 作业评价。师生共同评价学生的陶艺制作的要点；新颖别致、独具特色。造型具有一定成型强度，能够体现设计对象的基本构思。