语义理论的图示模式之认知解析与启示.pdfVIP

２０１７年５月 上海大学学报（社会科学版） Ｍａｙ２０１７ 第３４卷第３期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｇｈａｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ） Ｖｏｌ．３４Ｎｏ．３ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ１００７６５２２．２０１７．０３．０１０ 语义理论的图示模式之认知 解析与启示 谢　之　君，　左　克　雨 （上海大学 外国语学院，上海　２００４４４） 　　摘要：卡纳 ·玻尔森将语言学家在语言研究中所画的图表看作图示隐喻。从他对“语义 三角”的隐喻解释中可以看出，语言本身以及语言学研究中的许多本质特点，特别是对如何 看待不同的语言学理论。而如转换生成语法、系统功能语法和概念合成理论等的图示模式， 具有重要的启发意义。 　　关键词：语义三角；隐喻模式；图示模式 　　中图分类号：Ｈ００６　　文献标志码：Ａ　　文章编号：１００７６５２２（２０１７）０３０１３４０７ 的相似性的基础之上的。换言之，其建立的模 一、引言 式只能与语言事实近似。从一个视角观察到 卡纳 ·玻尔森（ＧｕｎｎｅｒＰｅｒｓｓｏｎ）从隐喻视 的不是客体的全部，只有将各个视角综合起来 角重新审视了语言学的各种理论。他认为，既 看，才能透视语言的全貌。所以各种语言学理 然人的思维在本质上是隐喻式的，而且它支配 论之间是互补关系。 着我们的行为，那么，语言学家在研究语言问 语言学家经常用图示表示语言中的各种 题时应该同样是隐喻式的，同样受隐喻的支 关系。如乔姆斯基的树形图、奥格登和理查兹 ［１］ 配。 因此，可以推论，语言学理论本身就是一 的语义三角模式、洛芪的范畴原型图示以及语 种隐喻。我们知道，隐喻是对某一客体从一定 义原子网络图等。玻尔森将此称为语言学研 视角进行描写，其描写建立在相似性的基础之 究中的图示隐喻（ｇｒａｐｈｉｃｍｅｔａｐｈｏｒ）。比起文 上。与之相似，某一语言学理论无疑也是一个 字描写，图示隐喻更简单、直观，但作为喻体或 语言学家对语言这个客体从一定视角进行的 媒介（ｖｅｈｉｃｌｅ）的图示，其二维空间必然限制其 描写，同样是建立在描写模式与语言这个客体 表现语言这个对象域（ｔａｒｇｅｔｄｏｍａｉｎ）的能力： 收稿日期：２０１５１０１０ 作者简介：谢之君（１９５６　），男，山东禹城人。上海大学外国语学院教授。 左克雨（１９９０　），女，江苏连云港人。上海大学外国语学院硕士研究生。 万方数据 — １３４— 第３期 谢之君，左克雨：语义理论的图示模式之认知解析与启示 其一，语言学家所画图示很难做到全面。例如 时也引起不少争论。吾尔曼认为：“语义三 乔姆斯基用树形图画出了词类的转换，但在大 角对语义研究来说，提供的信息在太少的同 ［４］５５ 脑中进行的真正的转换却无法表达；当转换语 时也太多。” 语义三角本身的非语言特征 法受到批评，被认为没有考虑语义时，乔氏只 显然涉及很多语言外的特征或事件。他认 能另作解释进行弥补。马丁和罗斯的语篇体 为，当新的知识产生时，词的意义会发生相应 裁、语域和语言关系图示揭示出了情景语境的 变化，而其客观世界的所指却保持不变。正 三个变项和语