教育决策咨询类课题的认识及思考.pdfVIP

2016年第3期 (总第359期) 教育科学袷埴 教育决策咨询类课题的认识及思考 ●汪桂琼 摘要：教育决策咨询类课题是为各级政府、教育行政部门做出决策、制定政策提供信息、经验、 技术或智力支持而进行的研究。其旨在预测教育改革与发展中的问题，对教育现实问题提出对策建 议。该类课题属于中宏观的课题，主要运用调查研究、文献研究、实证性研究等方法。该类课题存在 数量不足，成果质量不高，对教育发展的热、难点问题关注度不够等问题。建议建立相对独立的教育 决策咨询机构，加强教育决策咨询类课题专项管理，建设该课题研究队伍，重视其课题成果转化。 关键词：教育决策咨询；课题；认识；建议 中图分类号：G40—03 文献标识码：B 近年来，媒体、公众、专业咨询机构等诸多因素 发展问题产生的原因，面临的制约因素，寻找解决问 都参与和影响着教育决策，使得教育决策越发开放、 题的办法，探究教育改革、发展的对策。这类课题的 民主与科学。教育决策咨询也越来越受到各级政府、 名称常以“……的调查研究”“……的对策研究” 教育行政的重视，这为教育决策咨询类课题的研究 “……的政策研究”等形式出现。如2015年四川省普 提供了肥沃土壤。2011年，四川省首次提出“两类课教科研资助金项目教育发展改革类重点立项课题 题”(调查类和决策类)成果评选，2014年“四川省年“农村义务教育薄弱学校的成因及改造对策研究” 度教育科研资助金项目组织申报工作”的通知中正 “区域学前教育小学化倾向现状及对策研究”等都属 式提出“基础教育研究、教育发展改革研究和职业教 于教育决策咨询类课题。 育研究”三类研究，这里的教育发展改革研究类课题 (二)教育决策咨询类课题的价值 就是在“两类课题”基础上演变而至，其实质就是教 随着经济发展的全球化和教育发展的国际化． 育决策咨询类课题。可见，加强对教育决策咨询类课 教育决策要综合考量的因素越来越多，其正确决策 题的理性认识和实践探究，对促进教育决策民主与 的难度不断加大。同时，随着我国民主化进程的推 科学有重大意义。 进，政府教育职能从管理走向治理，教育决策不再是 一、对教育决策咨询类课题的理性认识 传统意义上的凭借领导者个人经验和智慧做出判 (一)教育决策咨询类课题的界定 断，而是建立在更加科学、民主基础上的集思广益和 教育决策咨询是指各级政府或教育行政部门在 理性决策。教育决策咨询类课题自然承担起提供政 做出某项教育决策时，需要向专门的教育机构或相 策建议、服务教育决策的光荣使命。以教育发展走在 关领域的专家进行意见征求，获得相关信息、经验、 全国前列的上海市为例，上海市教育科学研究优秀 技术或智力支持的活动。教育决策咨询类课题就是 成果的第一类奖项就是教育决策咨询奖，主要奖励 为给各级政府、教育行政部门做出决策、制定政策、 对党和政府、教育行政部门宏观战略思考、教育决策 实施管理提供这种信息、经验、技术或智力支持而进 产生积极影响的，对教育政策制定产生重要作用的 行的实地调查、数据分析等实证性研究。其目的就是 研究成果。可见，教育决策咨询类课题越发受到各 为了正确掌握教育发展改革态势，全面了解某一区 级教科研机构的重视，成为各级教科研机构强化决 域某类型教育发展的现状、问题，客观深入分析教育 策服务职能、积极转型的重要举措。 (三)教育决策咨询类课题的特点 围较广，涉及内容复杂，个人或